现在，把你们设计的大桥图拿出来，向小猴子设计的桥。
想一想，怎样向小猴子介绍自己的设计，才能让他采用自己的设计方案。
二 分小组交流
介绍自己设计的桥。
三 小猴子选出自己满意的大桥，并说出选中的理由
四 拓展创新
1 引导设计具有特殊用途的桥。
2 鼓励学生讲出其设计理由和使用特点。
3 评选出最好的桥。
第三课时
学习内容 ： 展示台 。
学习重难点： 动脑筋想办法，并向大家介绍自己的方法。
学习过程：
认真看图，了解第三图缺的是什么。（缺了把球捞上来的方法）
自己想出最好的打捞方法。
向大家介绍自己的方法。
比一比谁的方法最好。
试着把第三幅图画出来。
把故事完整地讲一讲。
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