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人教课标版语文一年级下册全册教案1

[03-12 02:20:47]   来源:http://www.xuexue6.com  小学语文教案   阅读:6563
概要:过渡:这家人看电视,真有些奇妙,你想知道吗?那就赶快读一读课文吧。二、读文思考,感悟体会1、读文。(1)借助拼音自由读。(2)自愿试读,师生共同纠正字音。(3)分小组读课文,要求读准生字,注意“赛”是平舌音,“音”是前鼻音。2、思考。(1)“我”家看电视很奇妙,表现在哪里?(2)读最后一小节,想一想:每个人心里都装着一样东西,
人教课标版语文一年级下册全册教案1,标签:小学语文教案设计,小学语文教案网,http://www.xuexue6.com
过渡:这家人看电视,真有些奇妙,你想知道吗?那就赶快读一读课文吧。
二、读文思考,感悟体会
1、读文。
(1)借助拼音自由读。
(2)自愿试读,师生共同纠正字音。
(3)分小组读课文,要求读准生字,注意“赛”是平舌音,“音”是前鼻音。
2、思考。
(1)“我”家看电视很奇妙,表现在哪里?
(2)读最后一小节,想一想:每个人心里都装着一样东西,到底是什么呢?
3、讨论。
就以上问题交流自己的感受。
问题一提示:(先给时间让学生充分说,再出示句子加以说明。)
爸爸:“明明是个足球迷,却把一场精彩的球赛关掉,--打盹睡觉。”
奶奶:“啥时换了频道?――不看电视只看我们,和我们一起拍手欢笑。”
我们:“不再看球赛,让妈妈听听音乐,看看舞蹈。”
问题二提示:心里装着的东西是――“爱”(对他人的关爱)。
4、感悟。
读课文二、三、四自然段,用“因为……所以……”说话。
句一:因为爸爸爱奶奶,想让奶奶……,所以……。
句二:因为奶奶爱我们,想让我们……,所以……。
句三:因为我们都爱妈妈,想让妈妈……,所以……。
联系自己家的情况,用“因为……所以……”说话。
三、拓展思维,交流体会
出示课后学习伙伴的提示,学生说说学了这篇课文的感受。

第二课时
一、感情朗读

二、逐段朗读,认记生字
1、自由轻声读课文,勾画出课文生字,多读几遍。
2、小组合作分析生字,交流认记方法。
例如:合体字:全(人+王)  奇(大+可)  妙(女+少)  精(米+青)
   部首字:却(卩 ) 赛、完( 宀 )  掉、换( 扌) 写 ( 冖 )
认记方法:拆分认记:“女+少=妙”,“米+青=精”,“立+日=音”。
     自编谜语或儿歌认记:大王头上有一人(全),大哥压着可弟身(奇),宝贝小口头上开(员),大米青草一起吞(精)。
3、游戏活动,巩固生字。
(1)开火车认读生字,看哪组的火车开得快。
(2)四人小组词语接龙比赛,看哪组接的词语最长。
全(   )(   )(   )    奇(   )(   )(   )
精(   )(   )(   )    赛(   )(   )(   )
关(   )(   )(   )    员(   )(   )(   )
写(   )(   )(   )    音(   )(   )(   )
(3)指导学生连词、连句读。
4、写字指导。
指导写上下结构的字:重点指导“写、完、家”三个字。
(1)引导学生仔细观察田字格里的范字,帮助他们掌握书写方法:上下结构的字,各部分都要写得稍宽稍扁一些。
(2)以正确的姿势描红和临写。
三、课后活动
观察家里人都喜欢看什么电视节目,说说学了课文后自己打算怎么做。
把课文朗读给爸爸妈妈听,让全家人谈谈自己的感受。

板书设计:
5  看电视
奇妙

爸爸        球赛

奶奶        京剧     爱
           
妈妈        舞蹈
 

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人教课标版语文一年级下册全册教案
6   胖乎乎的小手
学习目标:
1、认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。
教学重难点:
识字和朗读课文。
课时安排:两课时

第一课时
一、活动激趣,揭题引文
1、看手:请小朋友们伸出自己的小手,看看谁的手是胖乎乎的。
2、画手:请学生上台,把手压在黑板上用粉笔画出轮廓。
3、夸手:说说自己的小手能做什么,夸夸自己的小手。
过渡:兰兰也有一双胖乎乎的小手,他们全家人都喜欢,为什么呢?读读课文就知道了。

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