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苏教版小学语文第五册全册教案

[01-25 03:08:01]   来源:http://www.xuexue6.com  小学语文教案   阅读:6752
概要:二、教学第六题。⒈审题。⑴指名读题。教师讲清题目要求。⒉指导。⑴让学生借助拼音自读,要求读正确。⑵指名试读,教师正音。⑶教师范读,学生想这句话的意思。⑷全班练读,要求读通顺。⑸教师结合图意讲解这句话的意思。①让学生自由读,一边读一边想:这三句话在意思上有什么不同之处?②学生在理解的基础上,再次朗读,一边读一边体会。③教师讲解每句话的意思。⑹教师再次范读。⒊练习。⑴学生自由练读;⑵同座互读;⑶指名读
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  二、教学第六题。

  ⒈审题。

  ⑴指名读题。

  教师讲清题目要求。

  ⒉指导。

  ⑴让学生借助拼音自读,要求读正确。

  ⑵指名试读,教师正音。

  ⑶教师范读,学生想这句话的意思。

  ⑷全班练读,要求读通顺。

  ⑸教师结合图意讲解这句话的意思。

  ①让学生自由读,一边读一边想:这三句话在意思上有什么不同之处?

  ②学生在理解的基础上,再次朗读,一边读一边体会。

  ③教师讲解每句话的意思。

  ⑹教师再次范读。

  ⒊练习。

  ⑴学生自由练读;⑵同座互读;

  ⑶指名读;⑷练习背诵;

  ⑸指名试背,全班背诵。

  ⒋反馈。

  第三课时(口语交际)

  一、教学第七题:

  ⒈审题。

  ⑴指名读题,教师讲清题目要求。

  ⑵指导学生看图。

  ⒉指导.

  ⑴你一个人在家时,是否会遇到这样的情况?

  ⑵遇到这样的情况,你是怎么想的?

  ⑶说说当时的想法?

  ⑷讨论:这样的做法对不对?为什么?

  ⒊练习:

  ⑴教师假设几种情形,让同学们练习处理方法。

  ①敲门的是同学。②敲门的是出差回来的爸爸。

  ③敲门的是陌生人。④敲门的是的人自己不认识,但说认识自己的爸爸或妈妈。

  ⑵学生练习。

  ⒋总结:

  重点对陌生人敲门时一定要保持警惕。

  25、 第八次

  【教学要求】

  ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。

  ⒉学会本课的生字。理解由生字组成的词语。

  ⒊凭借具体的语言环境,理解课文内容,体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。

  【重点、难点】

  ⒈理清课文脉络,学习课文按事件发展的顺序的方法写一段话。

  ⒉弄清课文所揭示的道理。

  【教学时间】

  两课时。

  教学过程

  第一课时

  一、揭示课题,激发兴趣

  今天,我们学习一篇外国历史故事,题目是"第八次"。

  二、初读指导

  ⒈自学生字词。

  ⑴读准字音,读顺句子。

  ⑵标出自然段的序号。

  ⑶练习上下文理解词语的意思。

  招集      抗击      几乎      失败      动员     劫掠      信心       成功

  ⑷学生自读课文。

  ⑸检查自学情况。

  ①出示词语,要求读准字音。

  ②指名解释下列词语,教师相机点拨。

  ⑹齐读生字词。

  ⒊各自轻声试读课文。

  ⒋分自然段朗读课文,教师相机指导。

  三、理清课文脉络

  课文按事件发展的顺序可以分成三个部分:"起因"、"经过"、"结果"。将课文分为三部分。

  第一段(1~2)写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心。

  第二段(3~4)  写布鲁斯王子从蜘蛛八次节网获得成功的启发。

  第三段(5)       写布鲁斯王子重现组织力量,终于获得胜利。

  四、指导写字:

  ⑴教师范写;       ⑵  学生练写         ⑶评比。

  五、作业:

  ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文。

  ⒉练写生字词。

  第二课时

  一、复习:

  听写生字词。

  二、精读指导:

  ㈠学习第一段。

  ⒈ 读第1、2自然段,想想抗击 是什么意思?

  ⒉布鲁斯王子为什么么抗击国外劫掠军?

  说明了什么?重读"英勇",强调他的爱国行为。

  ⒊结果怎么样?(写布鲁斯王子带领军队抵抗外国军队,七战七败,自己也受伤,几乎失去信心。)

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