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苏教版小学语文第五册全册教案

[01-25 03:08:01]   来源:http://www.xuexue6.com  小学语文教案   阅读:6752
概要:齐读第三自然段。⒊讲读第4自然段。⑴自由读第4自然段。说说蓝鲸干什么?蓝鲸吃东西有什么特点?⑵默读2、3、4句,边读边圈出描写蓝鲸吃食的动作的词。⑶齐读第五句。这一句写了什么?为什么说它的食量大的惊人?指导用惊讶,惊奇的语气读第五句。⑷小结第4自然段。三、课堂练习。找出课文中用数字、打比方、作比较的句子读一读。第三课时一、复习检查⒈指读生字,说出结构和偏旁。饭 吨 浮
苏教版小学语文第五册全册教案,标签:小学语文教案设计,小学语文教案网,http://www.xuexue6.com

  齐读第三自然段。

  ⒊讲读第4自然段。

  ⑴自由读第4自然段。说说蓝鲸干什么?蓝鲸吃东西有什么特点?

  ⑵默读2、3、4句,边读边圈出描写蓝鲸吃食的动作的词。

  ⑶齐读第五句。这一句写了什么?为什么说它的食量大的惊人?

  指导用惊讶,惊奇的语气读第五句。

  ⑷小结第4自然段。

  三、课堂练习。找出课文中用数字、打比方、作比较的句子读一读。

  第三课时

  一、复习检查

  ⒈指读生字,说出结构和偏旁。

  饭     吨          浮         迅

  ⒉写出带有下列部首的字并助组词。

  二、讲读第5自然段

  ⒈谈话。

  通过上一节课的学习,我们知道了蓝鲸的很多特点,从图上我们可以看出,蓝鲸对人类有很大用处呢。

  ⒉自由读第5自然段。

  什么叫"濒临灭绝"?怎么会濒临灭绝?

  你喜欢蓝鲸吗?我们人类应该怎么办?

  三、总结课文。

  ⒈总结。

  ⒉有感情的朗读课文。

  四、词语练习。

  ⒈用"只要……就……"造句。

  ⒉讲解。

  ⒊读下面的句子,说说有什么样的条件,产生了什么样的结果。

  ⒋填空练习。

  ①我们只要(        ),眼睛就不会近视。

  ②小钢只要看到谁有困难,就(             )。

  ③造句练习。

  ⒉抄写词语。板书

  10、古诗两首

  教学要求:

  ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

  ⒉学会本课生字,理解由生字组成的词。

  ⒊理解诗的意思,体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。

  教学时间:两课时。

  第一课时

  一、导入新课

  今天我们学习《古诗两首》,这两首诗多是唐代着名诗人写的。

  二、学习第一首古诗《山行》

  ⒈板书课题。

  ⒉介绍作者。

 

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 这首诗诗晚唐诗人杜牧写的,他写的七言绝句,意境清新,最为后人传颂。

  ⒊解题。

  "山行"就是在山上行走。

  过渡:诗人在山上行走时,看到了什么景色呢?

  三、学生自学课文。

  ⒈轻声读课文,读对字音。画出生字。

  ⒉再读课文,边读边想:这是什么季节,作者在山路上看到了什么景色?

  四、检查自学效果

  ⒈认读生字"径""飘"

  ⒉读这两个字,应注意什么?

  ⒊指名读课文。

  ⒋回答问题:

  深秋季节,作者在山路上看到了枫林美景。

  五、理解诗句。

  ⒈讲读第一句:理解"远山""石径""斜"

  回答问题:

  ⑴为什么称为"寒山"?

  ⑵用自己的话说说第一行诗的意思。

  看图,说说诗人在弯弯曲曲的山路上走着,往远处看到了什么?

  读第二句。

  理解"白云生处"。

  说说第二行诗的意思。

  指名把一二句话的意思连起来说说。

  ⒊读第三行诗。

  理解"坐""爱"

  诗人为什么要停下来不走呢?

  看图。诗人眼前看到的是什么?

  谁能用自己的话说说第三句话的意思。

  ⒋读第四行诗。

  理解"霜叶""红于"。

  红叶比什么还红?(比春天的花儿还红)

  说说第四句话的意思。

  再把三、四句连起来说说它的意思。

  ⒌用自己的话说说这首诗的意思。

  六、总结全文,体会感情。

  七、指导朗读,背诵这首诗。

  八、作业:用自己的话说说这首诗的意思。

  第二课时

  一、复习

  ⒈背诵《山行》⒉《山行》这首诗描写了什么景色?

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