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苏教版小学语文第五册全册教案

[01-25 03:08:01]   来源:http://www.xuexue6.com  小学语文教案   阅读:6752
概要:⑴川川和磊磊听了勘探叔叔的话,为什么"不禁笑了起来","不禁是"什么意思?⑵石头上的字指的字是什么?画指的是什么?⑶读第12自然段,联系第8、10自然段,想想勘探队员叔叔是根据什么来判断这里曾经是海洋和密林?⑷"刨根问底"是什么意思?这个词说明了什么?这本书究竟有什么用?只是根据什么来推断的?⒊朗读第14自然段。川川和磊磊为什么高兴?为么
苏教版小学语文第五册全册教案,标签:小学语文教案设计,小学语文教案网,http://www.xuexue6.com

  ⑴川川和磊磊听了勘探叔叔的话,为什么"不禁笑了起来","不禁是"什么意思?

  ⑵石头上的字指的字是什么?画指的是什么?

  ⑶读第12自然段,联系第8、10自然段,想想勘探队员叔叔是根据什么来判断这里曾经是海洋和密林?

  ⑷"刨根问底"是什么意思?这个词说明了什么?这本书究竟有什么用?只是根据什么来推断的?

  ⒊朗读第14自然段。

  川川和磊磊为什么高兴?为么说石头书里的学问可真多?这里的"读"字应怎样理解?

  ⒋分角色朗读课文。

  二、总结全文:

  ⒈说说"石头书"的含义。

  ⒉教师小结: 今天我们随着作者阅读了"石头书",了解了有关石头里蕴藏了这么多知识。在大自然种,还有许多类似的"石头书"这样的事物,等待我们去探究,去研究。我们现在应努力学习,长大了去揭示哪些奥秘。

  三、作业:

  练习朗读课文。

  23  哪吒闹海

  【教学要求】

  ⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。

  ⒉学会本课11个生字,理解有生字组成的词语。

  ⒊能按事件发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。

  ⒋学习哪吒为民着想、不畏强暴、敢于同邪恶斗争的精神。

  【重点难点】

  理解关键词语,弄清课文的重要内容。

  【教学时间】

  两课时

  【教学设计】

  第一课时

  一、揭示课题

  ⒈小朋友们,今天我们要学习的课文讲的是一位神仙为民着想战胜邪恶的故事,这位神仙我们一年级学汉语拼音是就认识他了。今天我们要学习的课文是--22    哪吒闹海

  ⒉板书课题                 22               哪吒闹海

  ⒊解释题意 ,拼读"哪吒"

  二、初读课文

  ⒈自学生字词。

  ⑴读准字音,读通句子。   ⑵标出自然段的序号。⑶查字典,理解词语。

  ⒉检查自学效果。

  ⑴出示生字词。

  掀起       随即     机灵      洗澡   父子     摇晃    扔去

  ⑵指名读,注意从平翘舌音,前后鼻音上区别。

  ⑶理解生词语掌握情况。

  重点词语:

  兴风作浪: 刮起大风,掀起大浪。

  胡作非为:  装做坏事。

  ⑷朗读生字词。

  三、读课文。

  思考:按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序,把课文分成三部分。

  第一部分:(1)   写哪吒闹海的原因。

  第二部分:(2~4)写哪吒闹海的经过。

  第三部分:(5)写哪吒闹海的结果。

  四、写字指导;

  即 :左边的点紧靠提画。

  四、作业

  ⒈有感情的朗读全文。

  ⒉完成描红练习。

  第二课时

  一、听写生字词。

  二、精读课文。

  ⒈第一自然段:

  ⑴指名读。

  ⑵这一自然段主要说什么?

  ⑶理解"称霸一方"、"作恶多端"?

  ⑷说话:用因为……所以……将这一段的两句话连起来。

  ⑸小结:这一自然段主要写东海龙王父子做坏事害老百姓,哪吒决心治他们。这是他要去闹东海的原因。

  ⒉第二自然段:

  ⑴指名读。

  ⑵这一自然段主要说什么?

  ⑶画出表示哪吒动作的词语。(板书:跳进   取下   摆    掀起 )

  这些词和课题中哪个词儿联系的十分紧密?

  ⑷东海龙王怎么样了?巡海夜叉是海里的小鬼,他出去查看会怎么样?请看书上的插图。

  ⒊第3自然段:(结合看图)

  ⑴指名读。

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