⒊练习:
⑴用所学方法练习修改⑵⑶⑷⑸题。
⑵有针对性的进行练习。
⑶逐题讨论修改情况,确定正确答案。
⑷然学生修改自己的答案。
⑸同桌互查练习情况。
⑹大声朗读修改过的五个句子。
二、教学第四题:
⒈审题:
⑴指读题目。
⑵教师进一步明确练习要求。
⒉指导。
⑴出示卡片,让学生认读"富""异""然""惑"。
⑵教师提出描红仿写要求。
⑶逐字指导书写。
指导书写"富"。
①引导学生观察"富"字,弄清字的结构。
②教师示范书写,要求学生仔细看老师写。
按上面的方法练写"异""然""惑"。
⒊练习:
学生描红,仿写。
⒋评选优秀的作业,同时指出问题,进行矫正。
第三课时
一、教学第五题。
⒈审题:
⑴指读题目。
⑵教师谈话帮学生明确练习要求。
⒉指导。
⑴学生自由练读8个成语,不认识的字查字典解决。
⑵教师范读。
⑶学生自由读。
⑷理解8个成语的意思。
①请学生自己练说。
②学生回答,能说出大概的意思就可以。
③教师讲解有难度的成语。
⒊练习:
⑴学生大声自由练读。
⑵同桌练习背诵。
⑶教师巡回个别抽读,抽背。
www.xuexue6.com⑷集体朗读,背诵。
二、教学第六题。
⒈审题:
⑴指读题目。
⑵指名读练习要求。
⑶让学生说说这道题练习的要求是什么。
⒉指导。
⑴让学生借助汉语拼音自读这两句名言。
⑵指名试读 。
⑶教师根据学生的情况进行范读。
⑷讲解孟子的两句名言的意思。
⑸再次范读这两句话。
⒊练习:
⑴学生自由练读,教师纠正容易读错的地方。
⑵用"开火车"的方法指名读。
⑶练习背诵。
⑷指名背诵,全班背诵。
第四课时
一、教学第七题:
⒈审题:
⑴从"我们的校园"谈话揭示话题:汇报学校绿化情况。
⑵指名读本次口语交际的要求。
⑶教师进一步明确要求:
①要调查学校绿化情况并填表。
②将调查结果向大家作口头汇报。
③对学校今后的绿化提出一些建议。
2.指导:
① 讲清调查范围: 主要是了解本校范围内的绿化情况。校园外的属于本校的也在范围之内。
② 根据调查表,讲清调查的内容: 学校树木的总棵数,主要品种,树的名称。
③ 讲清调查方法: 分组进行、每人负责一两项内容:要仔细观察,认真计数,及时填表。
⑵汇报指导:
明确要求:
①根据调查表,口头汇报学校绿化情况。
②对学校的绿化情况适当地发表自己的看法。
③对学校今后 的绿化的建议,可以说得具体些。
④回报时声音要洪亮。
⒊练习:
⑴学生现在小组内汇报讨论。
⑵每组派代表到台前汇报。
⑶不足之处可以互相补充并可发表自己的看法。
⑷教师对学生的汇报进行点评。
二、讲解的八题。(见毛笔字备课)
三、布置作业:
将今天的小调查整理成一份报告。
17 花瓣飘香
【教学要求】
⒈学会本课生字,理解"不知所措""惶恐""红艳艳"等词语。
⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子,体会小女孩的一片爱心。
⒊能正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学时间】
两课时。
第一课时
一、导入新课
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] 下一页