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苏教版小学语文第五册全册教案

[01-25 03:08:01]   来源:http://www.xuexue6.com  小学语文教案   阅读:6752
概要:⒊练习:⑴用所学方法练习修改⑵⑶⑷⑸题。⑵有针对性的进行练习。⑶逐题讨论修改情况,确定正确答案。⑷然学生修改自己的答案。⑸同桌互查练习情况。⑹大声朗读修改过的五个句子。二、教学第四题:⒈审题:⑴指读题目。⑵教师进一步明确练习要求。⒉指导。⑴出示卡片,让学生认读"富""异""然""惑"。⑵教师提出描红仿写要求。⑶逐字指导
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  ⒊练习:

  ⑴用所学方法练习修改⑵⑶⑷⑸题。

  ⑵有针对性的进行练习。

  ⑶逐题讨论修改情况,确定正确答案。

  ⑷然学生修改自己的答案。

  ⑸同桌互查练习情况。

  ⑹大声朗读修改过的五个句子。

  二、教学第四题:

  ⒈审题:

  ⑴指读题目。

  ⑵教师进一步明确练习要求。

  ⒉指导。

  ⑴出示卡片,让学生认读"富""异""然""惑"。

  ⑵教师提出描红仿写要求。

  ⑶逐字指导书写。

  指导书写"富"。

  ①引导学生观察"富"字,弄清字的结构。

  ②教师示范书写,要求学生仔细看老师写。

  按上面的方法练写"异""然""惑"。

  ⒊练习:

  学生描红,仿写。

  ⒋评选优秀的作业,同时指出问题,进行矫正。

  第三课时

  一、教学第五题。

  ⒈审题:

  ⑴指读题目。

  ⑵教师谈话帮学生明确练习要求。

  ⒉指导。

  ⑴学生自由练读8个成语,不认识的字查字典解决。

  ⑵教师范读。

  ⑶学生自由读。

  ⑷理解8个成语的意思。

  ①请学生自己练说。

  ②学生回答,能说出大概的意思就可以。

  ③教师讲解有难度的成语。

  ⒊练习:

  ⑴学生大声自由练读。

  ⑵同桌练习背诵。

  ⑶教师巡回个别抽读,抽背。

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  ⑷集体朗读,背诵。

  二、教学第六题。

  ⒈审题:

  ⑴指读题目。

  ⑵指名读练习要求。

  ⑶让学生说说这道题练习的要求是什么。

  ⒉指导。

  ⑴让学生借助汉语拼音自读这两句名言。

  ⑵指名试读 。

  ⑶教师根据学生的情况进行范读。

  ⑷讲解孟子的两句名言的意思。

  ⑸再次范读这两句话。

  ⒊练习:

  ⑴学生自由练读,教师纠正容易读错的地方。

  ⑵用"开火车"的方法指名读。

  ⑶练习背诵。

  ⑷指名背诵,全班背诵。

  第四课时

  一、教学第七题:

  ⒈审题:

  ⑴从"我们的校园"谈话揭示话题:汇报学校绿化情况。

  ⑵指名读本次口语交际的要求。

  ⑶教师进一步明确要求:

  ①要调查学校绿化情况并填表。

  ②将调查结果向大家作口头汇报。

  ③对学校今后的绿化提出一些建议。

  2.指导:

  ① 讲清调查范围: 主要是了解本校范围内的绿化情况。校园外的属于本校的也在范围之内。

  ② 根据调查表,讲清调查的内容: 学校树木的总棵数,主要品种,树的名称。

  ③ 讲清调查方法: 分组进行、每人负责一两项内容:要仔细观察,认真计数,及时填表。

  ⑵汇报指导:

  明确要求:

  ①根据调查表,口头汇报学校绿化情况。

  ②对学校的绿化情况适当地发表自己的看法。

  ③对学校今后 的绿化的建议,可以说得具体些。

  ④回报时声音要洪亮。

  ⒊练习:

  ⑴学生现在小组内汇报讨论。

  ⑵每组派代表到台前汇报。

  ⑶不足之处可以互相补充并可发表自己的看法。

  ⑷教师对学生的汇报进行点评。

  二、讲解的八题。(见毛笔字备课)

  三、布置作业:

  将今天的小调查整理成一份报告。

  17                   花瓣飘香

  【教学要求】

  ⒈学会本课生字,理解"不知所措""惶恐""红艳艳"等词语。

  ⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子,体会小女孩的一片爱心。

  ⒊能正确、流利、有感情地朗读课文。

  【教学时间】

  两课时。

  第一课时

  一、导入新课

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