二、学生自学课文。
出示自学要求：
1、理解词语：
拍卖 迫不及待 目不转睛 应有尽有 情不自禁
2、信息高速路指的是什么，它给我们的生活带来什么影响？
3、如何理解“有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄”？
学生自学，大约15分钟。
三、交流讨论：
1、词语：
迫不及待：急迫得不能再等待。
目不转睛：不转眼珠地看。
应有尽有：凡是应该有的都有了。
情不自禁：激动得不能控制自己的感情。
2、信息高速路指的是什么，它给我们的生活带来什么影响？
信息高速路指的是电脑网络。
它给我们的影响是：它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把国家之间、城市之间，甚至家庭之间都连接到一起，便于人们了解周围的世界，让五湖四海的人可以随时交流。
3、如何理解“有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄”？
这句话准确形象地概括了电脑网络的作用，级人们带来的影响。意思是说，有了网络，世界各地的人们就像居住在一个小村庄一样，互相传递交流信息地分方便、快捷。
四、给文章分段，概括段意。
1、指名分自然段读课文，说说自然段意。
2、思考分段，概括段意。
3、讨论交流：
一（ 1 ）引用爸爸的话，概述电脑网络的作用。
二（2—4）讲妈妈教我学上网的经过。
三（ 5 ）写我对电脑网络的感情。
五、归纳中心思想：
本文介绍了电脑网络的作用及其特点，表明了电脑网络在今后的日常工作、生活中的重要地位。
六、作业：
1、完成文后习题1。
2、朗读课文。 www.xuexue6.com
按一定的顺序写
（读写例话）
教学要求：
1、了解事情发展有一定的顺序，学习按顺序写的方法。
2、训练独立阅读“读写例话”的能力。
教学时间：一课时。
教学过程：
一、谈话引入。
在前几篇课文的学习中，我们了解到在叙述的过程中，都有一定的顺序，那么，我们在作文时，怎样按一定的顺序写呢？
二、提出 自学要求。
1、例话讲了几层意思？
2、把例话中讲按一定顺序写的方法画出来。
三、课堂讨论。
1、联系《飞夺泸定桥》，说说课文是怎样按事情的发展顺序写的。
2、在我们学过的课文中，还有哪些是按事情的发展顺序写的？
3、除了按事情发展顺序外，还有哪些顺序？
按地点顺序、按方位顺序、
按生长顺序、事物的不同方面等。
4、结合学过的课文，举例说说其它顺序。
（《记金华的双龙洞》按地点变换；
（《我的伯父鲁迅先生》按鲁迅品质的几个主要方面。）
5、小结：
按事情发展顺序是我们作文常用的方法。当然，作文时要根据所选内容确定采取哪一种写作顺序。
四、请同学们说说，学了例话，自己懂得了什么。
基础训练 5
教学要求：
1、认识隔音符号，练习改正错别字，积累词语。
2、通过读句子和造句，从感性上认识递进关系和假设关系。
3、以介绍做菜为话题，练习口语。
4、独立阅读短文，练习理清短文的叙述顺序。
5*写一篇介绍怎样过星期天的作文。
教学时间：三课时。
第一课时
教学目标：
1、认识隔音符号，练习改正错别字，积累词语。
2、通过读句子和造句，从感性上认识递进关系和假设关系。
教学过程：
一、提出学习任务。
学习“字词句”。
二、练习第一题。
1、挂出抄有第一题的小黑板，请学生仔细看一看第一行和第二行的拼音有什么不同。
（多了隔音符号）
2、体会一下，为什么要加隔音符号？
三、练习第二题。
1、挂出小黑板，请一人板演，其他同学在书上练习。
2、讨论，订证。
厉（励）克（刻）
豪（毫）战（站）
做（作）需（须）
在（再）坚（艰）
四、练习第三题。
1、指名读成语，说说意思。
2、本学期还学过哪些成语？写上黑板。
3、评议。
4、抄写书上的八个成语。
五、练习第四题。
1、指导名读一二句。
认识递进关系。
2、指名读三四句。
认识假设关系。
3、每人选择一组带点词语说一句话，写上本子。
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