教师根据学生的讲述，对刚才学生的活动进行总结，引导学生进行讨论发展出路。
问题：西双版纳旅游业出现下滑的趋势，请我们现在的各方人士为此献计献策。
学生代表发言，教师总结学生的高招，提出西双版纳的旅游发展要走可持续发展的道路，即绿色旅游，加强自然保护区的建设。
[总结升华]
在学完西双版纳的旅游业后，思考：
⑴请学生对今天的学习内容有疑问的提出，然后进行解决。
⑵请学生谈谈西双版纳吸引自己的地方？
⑶从西双版纳的旅游业发展中，你有什么新的认识，对我们常州旅游业的发展有何启示。
[板书设计]
第二节 西南边陲的特色旅游区——西双版纳
一、 丰富的旅游资源（边境风光、热带雨林、民族风情）
二、 蓬勃发展的旅游业
1、 旅游业是支柱产业
2、 旅游业发展的问题和解决的策略
巩固练习
西双版纳位于 省，地处 山脉最南端，南部和 、 接壤。
作业
必作题
西双版纳地处 带，气候为 气候，是除海南省之外，我国原始 保存最为完整的地方。雨林的景观有 其中 、 是国家重点保护动物，人们形象地把这里称为 王国。
选作题
流经的 江，出国境到东南亚为 河，与 、 水路相连， 资源十分丰富。
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第七章练习题
授课学时：1学时
1. 珠江三角洲位于 省的东南部， 江下游，毗邻 ，与 地区隔海相望，被称为我国的 ，1980年我国建立了4个经济特区，其中的 、 位于珠江三角洲。另两个是广东的 、福建的 ，本区的 是沿海开放城市，整个珠江三角洲被辟为沿海 ，成为了我国对外开放的 。珠三角位于 带，经过的铁路线有 线、 线。
2. 珠江三角洲对外开放的有利因素有：
区位因素：
；
人文因素：
；
政策因素：
。
3. 珠江三角洲的经济特点是 ，珠三角与港澳地区的合作模式是 ，珠三角外资的主要来源地是 ，这里已成为全球最大的
和 生产出口基地之一。
4. 西双版纳位于 省，地处 山脉最南端，南部和 、 接壤，流经的 江，出国境到东南亚为 河，与 、 水路相连，
资源十分丰富。西双版纳地处 带，气候为 气候，是除海南省之外，我国原始 保存最为完整的地方。雨林的景观有 其中 、 是国家重点保护动物，人们形象地把这里称为 王国。西双版纳主要的少数民族是 族，傣族民居是 ， 舞是傣家人喜欢的舞蹈， 是傣家人喜欢吃的主食之一。
节是傣历新年。 业成为西双版纳的支柱产业。
第八章 认识跨省区域
第一节 沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原 教学设计
唐玲 中一
一、教学目标
（一）知识目标
１、黄土高原的地理位置。
２、黄土高原上黄土物质的形成原因。
３、黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。
４、黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因。
（二）能力目标
１、通过阅读地图说明黄土高原的位置,描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、分析图的能力。
２、通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果，进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。
（三）德育目标
通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系，从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。
二、教学重点与难点
（一）教学重点 阿南教苑
１、黄土高原水土流失严重的原因。
２、黄土高原脆弱的生态环境及成因。
（二）教学难点
黄土高原上黄土物质的形成原因。
三、教学方法
导学法、谈话法、讲述法相结合。
四、教具准备
１、有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。
２、挂图或投影片——黄土高原的位置，中国水土流失分布图。
五、课时安排
二课时
六、教学过程
（一）第一课时
[导入新课]
同学们：我国有960万km2的陆地面积。幅员辽阔，各地的自然景观不同。下面我们看一段电视片断(播放黄土高原的电视片)看一看这是什么地形区，主要地貌有哪些?(黄土高原地貌有黄土塬、黄土峁、黄土梁)引出新课。
板书：沟壑纵横的特殊地形区一一黄土高原
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