A. ①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④③②①
【答案】
农村 家庭联产承包责任
深圳 汕头 厦门 沿海开放城市 沿海经济开放区
国有企业 社会主义市场经济
D D A D B
【教学建议】
本课在教学中应注意讲清改革开放包括两个概念——对内改革、对外开放，对内改革又包括农村和城市的政治经济改革，而对外开放是一个逐步深入的过程，帮助学生构建知识体系，从而对改革开放有一个清晰的认识。 www.xuexue6.com
第10课 建设有中国特色的社会主义
【课程标准】
认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。
【学习目标】
知识点 基本要求
识记 理解 应用
邓小平理论 √ √
【学习笔记】
【自主学习】
一、改革开放的总设计师邓小平
1．在中国改革开放和社会主义现代化建设中， 解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题，他是我国实行 和社会主义现代化建设的 。
二、邓小平理论的指导地位的确立
1．邓小平关于 的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论，第一次比较系统的回答了中国社会主义建设的一系列基本问题，是 在中国发展的新阶段。1997年中共 通过党章，把它确立为党的指导思想。
【课堂练习】
例题：（南京市2009年中考）一把“历史年代尺”展示了中国共产党80多年的奋斗历程。下列年代尺中与1997年相对应的方框里应该填写
A．党的诞生 B．打开国门 C．南巡讲话 D．高举旗帜
答案：D
1．中共十五大报告中指出：20世纪以来，“中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物”。这三位人物是 （ ）
A.孙中山、陈独秀、邓小平 B.林则徐、陈独秀、邓小平
C.毛泽东、周恩来、江泽民 D.孙中山、毛泽东、邓小平
2．某同学查找了“一国两制”“社会主义现代化建设的总设计师”等资料，由此我们可以判定与他探究的历史人物相关的活动还有 （ ）
A．发动西安事变 B．参与重庆谈判
C．挺进大别山 D．提出和平共处五项原则
3．《走进新时代》“我们唱着东方红，当家作主站起来。我们讲着春天的故事，改革开放富起来”歌词中，提到的两位与中国密切相关的人物是 （ ）
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] 下一页