最有用的物理解题方法简介

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比较可得，解法二较解法一来得简便，主要是选择了更为恰当的公式。这在实际应用中往往能起到事半功倍的效果。

由此可见，如何灵活地运用公式对解题的速度大有影响。而我以为，提高此类技巧的主要方法还是得做一些针对性较强的题目。熟能生巧，只有这样，才能在解题时加快速度。

三、分类讨论 勿忘检验

“分类讨论”和“检验”在物理学习中是比较重要的思想方法。如何全面地考虑问题，在解题时做到既不遗漏答案，又能准确地把不合实际的答案删去，也是一项极为重要的技能。

例3：A、B两质点的质量分别为m_A＝3kg、m_B＝2kg，A质点静止，B质点有向右的初速v₀＝10m/s（如右图）。A、B分别受恒力F_A及F_B作用，F_A及F_B的大小均为6N，发向与v₀在同一直线上。则经过多少时间t后，A、B两质点的位移相等？

分析：本题中的F_A、F_B的大小虽然已经确定了，但其方向并未完全确定，因此要进行全面的讨论，不能想当然地认为F_A、F_B与v₀的方向是一致的。这样就会漏解。本题可先根据牛顿第二定律求两个质点的加速度，再根据位移公式求出它们的位移，最后分别讨论F_A、F_B与v₀同向反向的四种情况，逐一求得其解。

解：略。

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