他们如果没有一技之长是难以发展的。因此，学校根据实际情况，总结规律，发扬传统，创新思维，不断实践，形成了“为高校培养
合格人才，为当地经济建设服务”的鲜明办学特色。
具体做法是：
1、学习基础知识 强化基本技能
为使学生掌握理论知识，我校结合地域实际，积极开展校本课程的开发和实施，重视成才成功教育。在狠抓基础教育的同时，引进
职业教育，使所有学生各有所学，各尽所能，各有所得。首先、组织教师开发适合学生掌握应用的校本课程。现已开发出的有：《优
选法和统筹法》、《沼气》、《肥料》、《沁州黄种植》、《苗木繁育》、《食用菌栽培》、《农业机械的使用、保养和维修》、《摄影
知识》、《室内电路安装》、《发酵食品的制作流程》等实用技能性校本教材，《现代应用文》、《务工常识》、《常见病和意外伤
害预防及处理》、《数学在生活中的应用》、《趣味化学知识》、《学生礼仪》、《对联的编写与欣赏》等常识性校本教材，《英语
学法探究》、《美术班素描基础教程》、《体育传统项目课程》、《心理学教程》、《思想道德千字文》等学科性校本教材，《沁县地
理》、《沁县人民革命斗争史》、《沁县近代著名人物》、《沁县方言、普通话对照读本》、《沁县古今》等具有地方特色的校本教材三
十余种以及各种实用性技能的讲座稿100多个。其次、积极实施校本课程，让学生掌握理性知识。把校本课程实施纳入课程计划，有专门
教师讲授，我们还聘请了石耀武、秦永德、马国强等多名兼职教师，为学生讲授专业技能知识。现已有17种校本课程进行实施，涉及专
兼职教师90多人。这些具有地方和学科特色的课程，在实践中取得了良好效果，促进了学生的和谐发展，颇受家长和社会的亲睐。
2、加强实践锻炼 掌握发展本领
社会实践、综合锻炼是我校的一大亮点，在素质教育大力推进的今天，实践活动更具有独特的魅力。一、我们先后与沁州黄开发公司、沁县渔业集团、唯思可达饮料公司、沁县汽修厂、太行山八路军纪念馆、决死纵队纪念馆、新农村推进示范村后沟村签约，设立我校教育基地。利用走出去、请进来，到实验基地参观、学习、实践，邀请技术人员讲座。使学生初步认识并能掌握基本技能。我们邀请沁州黄开发化司经理石耀武、渔业公司经理秦永德等来校作沁州黄种植和淡水养鱼技术，学生拍手叫好。二、开展综合类研究性学习，学校对此高度重视，积极引导，学生热情参与。使每年有近2000余人次参与各类社会实践活动。涌现出大量的社会实践积极分子，取得了丰硕成果。我校学生王洋斐通过大量的实地调查，查询资料，用翔实的材料写成《纯天然含锶、硒、碳、钙、镁、锌矿泉水对生命健康与寿命的影响》的论文，夺得山西省青少年科技创新大赛一等奖。经过老师指导，学生们撰写的调查报告《村村通--公路损毁情况调查》，受到了县交通部门的重视，及时采取了补救措施。《沁县农村教师现状调查》报告，也颇有一定价值和深度。三、推动学生积极参加社区活动和校内劳动为主要内容的实践活动，并撰写实践报告。
3、狠抓特长教育 人人成才成功
近年来，为了发展学生的个性特长，使学生和谐发展和终生幸福。充分尊重学生的爱好，着力培养学生的创新能力、动手能力、实践能力与参与意识、审美意识，开展了特长教育，充实了我校素质教育的内涵。一、我校尽最大努力为学生搭建发展平台，充分挖掘学生潜力，张扬学生个性特长，成立了音、体、美特长训练班。取得了丰硕成果，为他们奠定了幸福基础。20**年，美术特长班52人，参加高考专业测试，48人取得了合格证，14人被本科录取。20**年，73人参加高考专业测试，67人合格，大学本科录取34人。20**年，63人测试全部合格，大学本科录取30人。20**年，57人参加专业测试，全部合格。体育特长生，20**年，参加训练的67人，高考专业测试全部合格，本科录取53人。20**年 ，参加训练的38
人，专业测试全部合格，本科录取14人。20**年，31人训练，30人测试合格，本科录取15人。有多名达到国家二级运动员标准，吕盛同学被山西大学提前特招。具有音乐特长的学生，20**年，12人参加培训，专业通考有6人达到本科线，最后有8人被本科录取。20**年，参加培训的15人，有10人取得了合格证，被大学本科录取8人。20**年，18人参加培训，17人取得了合格证，被大学本科录取10人。二、开设学科特长生培训。对学科有特殊爱好的学生进行适度培训。我校开设了作文、数学、物理、化学、生物、讲算机等学科培训。收到了良好的效果。20**年，高三毕业学生杨戈、李锐，在参加高考中均以147分的数学成绩分获全省文、理单科第一，分别被科技大学录取。从20**到20**三年时间，我校张浩、闫文斌、王镇、姚晋宝、王星、田昕等数十人在参加省市奥林匹克赛和全国联赛中分别取得一二三等奖。柴君同学在“全国青少年信息学（计算机）奥林匹克联赛（山西赛区）”提高组初赛中，以上党第一人身份进军决赛。对这些参加培训的同学，除了进入大学外，其余都被职大录取。
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