18《绿色蝈蝈》（解释文）（动物）
解释的顺序和角度。
写解释文
19《月亮上的脚印》（记叙文）
记叙中说明科技知识。按事情经历记叙。
20《山市》（白话文）
理解《聊斋志异》一书。
白话字词，重点：无何、为。
综合性练习
搜集月球的知识、故事、诗词、传说。
第五单元
亲情教育。从酷爱家人开端，推及其别人，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，处置坏人与人之间关系。
指点察看、积聚生活细节，学习经过大事、细节写人，充溢感情写人的手法，写好记叙文。
21《风筝》（记叙文）
生活中如何处置矛盾，培育相互谅解肉体，化解生活中的矛盾。了解文中少许关键语句（鲁迅式笔法）。
22《羚羊木雕》（记叙文）
正确处置同伴、同窗之间的关系。记叙的多样角度和笔法。
写作练习：记叙亲情或友谊。
23《漫步》（记叙性散文）
家庭亲情的领会。学习从平淡生活中发掘题材、抒写感情的手法。
24《诗两首》（散文诗、古诗）
领会母爱。学习形态寄情的手法。理解散文诗的方式（散文的方式，诗歌的意境）。
25《世说新语》两则（白话文）
理解《世说新语》。掌握白话字词，句子成分省略。
综合性练习
关于亲情、友谊的讨论。搜集关于亲情、友谊的警句、故事。
学习多种手法的记叙。
本册教材共有古诗 15首。
从时代分：东汉三国 2首，唐代7首，宋代5首，元代1首。
从体裁分，古体四言（旧题乐府） 2首，格律诗9首（七绝5首、五律3首、七律1首）
从题材内容看，一类写景抒情，一类写人生哲理。
教学：
1、熟读并延伸说明有关古诗。
2、说明有关诗歌和诗人的知识。
3、诗歌艺术手法：直抒感情、直接抒情（写景抒情，景中寓情）。
4、诗歌言语特点和诗人作风。 www.xuexue6.com
第六单元
本单元是想象丰厚的童话世界，感受真、善美与假、丑、恶。
联想、想象在阅读、写作中的紧要作用。培育先生丰厚的想象，在阅读中再现生动形态，写作中愈加丰厚生动。
26《皇帝的新衣》（童话）
了解深入的含义，鼓舞说真话。学习生动的叙写手法（描写人物、心思、性情）。理解童话。
27《郭沫若诗两首》（古诗）
体味诗歌中的美妙世界，了解其中的含义（联合形态剖析）。
28《女娲造人》（神话故事）
理解神话与神话故事。
29《盲孩子和他的影子》（童话）
学会同情人、关怀人。
领会文中美妙的意境、美妙的感情。
学写童话
30《寓言四则》
持续深化理解寓言特点，了解其中的含义。
综合性练习
搜集、交流人类史前史的材料，理解外地的历史。
童话：是带有浓重梦想颜色的虚拟故事，它经过奇特动人的梦想，巧妙迂回的情节直接反映理想生活、展现儿童情味的一种文学款式。童话具有折射性（迂回反映理想）和变异性（虚拟梦想）的特点。它是儿童脍炙人口的文学款式，也便于先生学习写作，培育丰厚的想象才能。
神话、传说与神话故事：神话是原始人类对自然景象和社会生活的原始描绘和说明，它用虚幻的想象来反映人类打败自然的愿望。传说是以一定的历史现实和历史人物为根底，经过梦想实行加工、空虚的行动故事，带有史实的影子，是历史和文学的联合。神话故事是后世应用神话方式创作的故事。
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