一、作业布置
课外作业即家庭作业,课外作业的布置,是教师整个教学工作的一个重要组成部分,它是课堂教学的延续，是英语教学过程中一个不可忽视的教学环节，是学生独立地运用知识的初步实践，是评价课堂教学效果，检验学习效果的一种重要手段。
1、作业分量适当，忌“多”，要“精”。小学三年级的英语作业要求学生听录音。对于不懂英语的家长,让他们监督孩子认真听读,在孩子完成后签上自己的姓名和日期,以及完成情况,必要时可和孩子一起听,一起学习。对于一些懂英语的家长除监督好孩子听录音外,同时要注意孩子的语音、语调。另外,还可以配合和帮助学生听写单词,与孩子一起表演对话,学唱英语歌曲,齐读Let's chant或绕口令,从某些方面扮演家庭教师的角色。凡布置给学生的书面作业，教师都必须批改。
2、作业难易适当，尽量体现其实践性。难易适当是对全班大多数学生来说的。课外作业难易程度,要把握到学生的英语学习的现状,要稍高于学生的现有水平,让学生需要经过一定的努力才能完成的。要充分发挥课外作业在学生掌握知识、形成技能、发展能力过程中的积极作用。严禁布置惩罚性作业。因此，应精心设计作业,明确作业的意图, 比如有a. 为下次课学习新内容作准备的作业;b. 为复习巩固所学知识的作业;c. 为形成熟练技能和技巧的作业;d. 为发展学习能力和形成良好的认知结构的作业；e.为发展学习兴趣和创造才能的作业等等。
3. 三、四年级笔头作业不超过十分钟；口头作业（形式可以是听录音、读课文、表演对话等）不超过十分钟。 五、六年级笔头作业不超过十五分钟；口头作业不超过十分钟。星期天的家庭作业各年级根据具体情况，笔头作业可适当延长，但不能超过五分钟。另外，针对高年级学生的差异性，可适当布置不同要求的作业：必做题和选做题，使不同层次的学生都能得到提高。
二、作业书写要求
1、三、四年级要求用铅笔书写。
2、五年级开始逐步由铅笔书写过渡到钢笔书写。六年级要求用蓝黑墨水的钢笔书写。
3、凡在英语作业本上完成的作业，严格要求学生按照英语四线三格上正确熟练使用英文的手写体规范书写。
三、教师批改作业要求
1.批改作业用红色的钢笔或圆珠笔，在答案的右下角打“√”或“×”，必要时加简洁的批语给予鼓励，如可按照完成作业的优良程度，加上如“Excellent！”、“Well done!”、“Good job!”、“You make English fun!”之类的评价。指导教师的批阅字迹要规范、工整、清楚，大小要适中，体现示范性。作业批改后要注上日期。
2、在英语作业本上完成的作业，成绩按照A、B、C、D四个等级评定，英语活动手册写上“Read”，对于活动手册和辅导书中重难点的题目，则在课堂上进行评改。
3.作业要及时批改、及时反馈、及时发放。
4.对学生作业中出现的错误应分析原因，及时要求学生订正，对学习有困难的学生要给予耐心的辅导。注意培养学生独立按时完成作业和认真书写的良好习惯。