坚持联系实际，学以致用。联系思想实际，强化政治理论学习，坚定理想信念，增强政治敏锐性和政治鉴别力。联系工作实际，强化业务知识技能学习，提高做好本职工作的能力，争创一流的工作水平。联系社会生活实际，强化社会知识的学习，努力提高对社会问题和复杂矛盾的把握、理解、认识能力，做建设和谐社会的实践者和影响者。深入研究当前的社会文化现象，取其精华，去其糟粕，用八个方面的良好风气占领思想阵地。党员领导干部还要加强八小时以外的自我约束、自我监督，坚持读书学习与参加健康有益的活动相结合，讲操守、重品行，培养健康的生活情趣。
坚持深入实际，深入基层。大兴调查研究之风，密切联系群众，体察民情、了解民意、关注民生、虚心听取各方面的意见和建议，帮助基层想办法、出主意、解难题，切实解决人民群众最现实、最直接、最关心的实际问题，推动各项工作健康发展，促进和谐社会建设。
（三）监督检查。
监督检查是促进领导干部作风转变的保证。
围绕贯彻落实科学发展观开展监督检查。教育党员干部树立科学的发展观，遵循经济和社会发展规律，健全完善议事规则和决策程序，建立重大问题“集体决策、专家咨询、公开听证、责任追究”的决策机制，推进民主、科学决策，纠正盲目决策、低水平重复建设、破坏生态环境、追求不切实际的高指标等行为。
围绕县委、县政府重大决策开展监督检查。强化领导责任，落实责任追究，促进县第十三次党代会和“两会”确定的各项工作目标任务的落实。
围绕遵守“四大纪律”开展监督检查。通过创建活动，弘扬新风正气，狠刹有令不行、有禁不止，上有政策、下有对策等歪风。
围绕优化发展环境、提高机关工作效率开展监督检查。纠正不作为、乱作为、慢作为，提高行政效能。
围绕学习计划和学习制度的落实情况开展监督检查。把机关干部的学习情况，列入公务员年度考核内容，作为评先评优及职级晋升、提拔使用的重要条件之一，把创建活动开展情况纳入文明单位创建、领导班子的考核、评比和表彰的重要内容。
各级领导干部在作风建设中，要抓落实、做表率。县“四大家”领导要坚持联系点工作制度，县委常委要联系一个乡镇、一个贫困村、一个社区、一所学校、一个重点企业。各级各部门领导班子成员要根据工作实际，重点联系工作比较薄弱、被动的地方和贫困边远地区，通过调查研究，指导基层工作，促进平衡发展。
三、方法步骤
这次集中主题教育活动，主要在全县党政机关、事业单位（含中央、省直管单位）中进行。整个活动分为启动、实施和总结三个阶段：
（一）启动阶段（3月1日—4月1日）：切实搞好宣传发动，营造良好的学习氛围。联系实际制定系统的学习规划，作出近期安排，明确长远目标。
（二）实施阶段（4月2日—11月30日）：妥善处理好学习与工作的关系，严格按照学习计划组织实施。坚持完善学习制度，整合学习资源，丰富学习内容，创新学习方法，开展学习竞赛，促进机关干部素质和工作能力的提高，推动各项工作的顺利开展。
（三）总结阶段（12月1日—31日）：总结创建活动的经验，大力表彰学习型组织、学习型科室、学习型个人等先进典型。在此基础上，健全和完善“弘扬八种风气、创建学习型机关”的长效机制。
启动阶段要着重抓好思想发动、制定计划、检查督办三个环节，迅速掀起主题教育活动的高潮。
1、思想发动（3月1日—3月15日）。主题教育活动的首要任务是广泛动员，统一思想，提高认识。要教育广大机关干部充分认识到，开展这项活动是实践“三个代表”重要思想的新举措，对于机关干部在加强学习、提高素质，解放思想、开拓创新，强化服务、执政为民，转变作风、提高效能等方面将起到极大的促进作用。开展这项活动是树立“为民、务实、清廉”的机关新形象、创造和谐、和顺、和美的发展新环境的要求。开展这项活动，对于谋划机关建设发展的新思路，推动经济社会更好更快发展，具有十分重要的意义。
各级各部门领导要高度重视活动的开展，精心组织，周密部署，广泛动员，充分发挥群众的聪明才智，调动干部职工全员参与的积极性。各单位要按照县委的统一部署，及时召开动员会，使干部职工明确活动的意义、要求，了解活动的内容、步骤，积极投入到学习活动中去，形成良好的活动氛围。