我国在发展问题上正反两方面的经验告诉我们：既不能以经济发展代替社会发展，也不能因为强调发展的全面性而否定经济发展在社会发展中的基础地位，更不能否定经济建设这个党的工作中心。我们必须在坚持经济建设这个中心的基础上统筹各方，促进全面发展。
教学参考之一
建国后不同时期的不同发展观
早在新中国成立初期，我们党就提出要探索社会主义建设的规律问题。1956年，毛泽东同志发表了著名的《论十大关系》，着眼于最大限度地调动一切积极因素，正确处理各方面的矛盾和问题，提出一系列关于社会主义建设的重要理论观点，初步探索了符合我国国情的发展道路。
党的八大在全面分析国内外形势的基础上，指出我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，强调要集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，并提出了相应的指导思想和原则。
1978年在党的十一届三中全会上，果断停止“以阶级斗争为纲”口号，决定把党和国家的工作重点，转移到经济建设上来。以后，邓小平先后提出了“三步走”战略，“发展是硬道理”论断，推动了中国现代化建设迈上了新的台阶。
针对改革开放中出现的忽视精神文明建设的情况，邓小平又提出了“两手抓，两手都要硬”的发展观。
党的十三届四中全会以后，以江泽民为核心的第三代中央领导集体，针对改革发展中出现的问题，先后提出了科教兴国、可持续发展战略、转变经济增长方式等发展战略。
按照十六大精神，以胡锦涛为总书记的党中央，鲜明地提出了科学发展观，把坚持以人为本和经济社会全面、协调、可持续发展统一起来，按照“五个统筹”来推进中国改革与发展。
教学参考之二
对片面追求GDP增长说“不”
在过去的25年里，中国创造了国内生产总值年均增长超过8%的世界奇迹，但与此同时，在社会、环境等许多方面也付出了巨大的代价。造成这种状况的原因，就是因为我们在实践中，存在着片面理解和追求GDP的现象。因此，坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续发展的科学发展观，就要勇敢地对片面追求GDP增长说“不”。
因为GDP不能完全反映自然与环境之间的平衡，它将质量好的和坏的产出一视同仁地计算在国民财富之中，这其中，难保不会有相当一部分是靠以牺牲环境和后代人的利益为代价获得的。同时，由于中国人均资源不多，生态环境先天脆弱，加之中国20多年来盛行的高消耗、高污染、低效益(中国现在每创造1美元所消耗的能源，是美国的4.3倍，德国和法国的7.7倍，日本的11.5倍)的粗放扩张型经济增长方式，使得能源浪费大、环境破坏严重等问题日益凸显，这种情况如果不解决，中国将没有足够的资源和环境容量来支持今后的发展。
因此，我们要贯彻科学发展观，就不能只把GDP作为测定发展水平的惟一标准，而是要将环境、资源、社会进步等包括进来。而这种把注意力从简单、片面关心GDP转向更为广泛的发展视野，有利于我们今后把更多的财力、物力放在社会发展和加强薄弱环节上，以促进经济社会协调发展。
教学参考之三
绿色GDP与人发GDP
——衡量经济社会发展的新标准
目前，两种新的衡量社会经济发展水平的评价标准正悄然兴起，这就是绿色GDP指标和人发GDP指标。国家有关部门负责人在“两会”期间曾透露，国家统计局与发改委、国家林业局、国家环保总局等部门，正在加紧研究适合中国国情的绿色国内生产总值核算体系，用以衡量经济发展过程中付出的资源环境代价。中国将首先对能源、土地、矿产等自然资源“实物量”的增减情况进行统计，待条件成熟后，再进行绿色国内生产总值核算。
人既是现代化的参与者和建设者，是先进生产力和先进文化的创造者，也是其建设成果的占有者和享受者。发展的直接而外在的表现是经济增长和财富积累，其深层次的内在蕴涵则体现在民主、文明、法治、生活质量、财富分配、人权保障等多方面。我们的现代化建设不仅要追求GDP，还更应该倡导追求反映总体社会发展水平的“人类发展指标”——注重生活质量、人均寿命和文化教育等人文因素，充分考虑发展的价值和意义。如果只注重发展的速度而忽视效率，注重发展的物质因素而忽视发展的人文因素，忽视人民群众的生活质量、寿命和文化教育等方面的提高，注重发展对自然资源的利用而忽视对生态环境的呵护和反哺，这样的发展绝不会给人民群众带来福音，也绝不可能对经济、社会和人的全面发展产生价值和积极意义。