重点内容，学习时要辨别插图的特点，分析插图的结构，掌握插图的要点。
学习中要做到有图必读，有图必识，有图必析，以加强形象感。
4.精读年表
每册教科书的最后都附有“历史大事年表”。这些历史年表，是以年代
为“经”，大事为“纬”而编制的。在学习课文的前提下，认真阅读历史年
表，有助于增强时间概念，巩固对基础知识的记忆。经常翻阅历史年表，中
外年表对照，注意同一年代或同一时期中外发生的大事，有助于对横向知识
的理解和巩固。
5.读习题
每章教材的习题，往往是体现这章的基本知识，在预习、听课和复习时
均应认真阅读，做到心中有数。
不会读史的人，往往拿起书本从头读到尾，读后不知所云，甚至糊涂起
来。运用时，难免史实混淆，张冠李戴。带着问题读书，“再现”历史，就
可以有的放矢地学习，尽量避免上述毛病。所谓“读问题”，就是在浏览目
录的前提下，一是阅读教科书编、章、节、目中提出的问题，二是阅读教科
书章节后面附有的问题。这些问题，往往是历史知识的重点所在。
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