重点内容,学习时要辨别插图的特点,分析插图的结构,掌握插图的要点。
学习中要做到有图必读,有图必识,有图必析,以加强形象感。
4.精读年表
每册教科书的最后都附有“历史大事年表”。这些历史年表,是以年代
为“经”,大事为“纬”而编制的。在学习课文的前提下,认真阅读历史年
表,有助于增强时间概念,巩固对基础知识的记忆。经常翻阅历史年表,中
外年表对照,注意同一年代或同一时期中外发生的大事,有助于对横向知识
的理解和巩固。
5.读习题
每章教材的习题,往往是体现这章的基本知识,在预习、听课和复习时
均应认真阅读,做到心中有数。
不会读史的人,往往拿起书本从头读到尾,读后不知所云,甚至糊涂起
来。运用时,难免史实混淆,张冠李戴。带着问题读书,“再现”历史,就
可以有的放矢地学习,尽量避免上述毛病。所谓“读问题”,就是在浏览目
录的前提下,一是阅读教科书编、章、节、目中提出的问题,二是阅读教科
书章节后面附有的问题。这些问题,往往是历史知识的重点所在。
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