“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”这一科学发展观是关于发展问题的重大创新。树立并落实科学发展观,促进教育全面、协调、持续发展,也是教育研究的重要课题。。
科学发展进一步说明了现代社会中教育的意义和价值,更加明确了教育与整个社会发展的紧密联系,进而突出了教育在整个社会中的地位。以科学发展观来重新认识教育的作用,会发现教育的职能已大为拓展。
坚持以人为本,就是要全面贯彻党的教育方针,推进教育创新,深化教育改革,不断强化素质教育,为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。学生能否得到全面健康的发展,不仅关系到他们一生的发展,而且关系到中华民族的整体素质。他们是中国特色社会主义事业的接班人,他们的道德水平的高低,直接关系中华民族的整体素质,关系国家的前途和民族的命运,深入贯彻落实科学发展观,必须加强和改进青少年思想道德教育,坚持以学生为中心,以育人为根本,以德育为优先,培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
科学发展观的本质和核心是坚持以人为本,坚持教育以育人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体。新课程理念倡导教师与学生一起成长,实现教师、学生和学校共同发展。在教师发展、学生发展和学校发展三者之中,学生发展是目的,学校发展是载体,教师发展是关键。没有教师的发展,学生的发展就成了无本之木,无源之水;没有教师的发展,学校的发展就失去了支撑。坚持教育以育人为本,以学生为主体,一切为了学生的成人成才。青少年是成长的主体,道德的养成、理想的树立,离不开他们的亲身体验和真切感受。我们要在科学发展观的指导下,加强和改进青少年思想道德教育,通过不同的教育主题、渠道、手段和方法,促进青少年健康成长,真正做到“育人为本、德育为先”。树立以人为本的教育发展观,就必须关注师生发展。
树立和落实科学发展观,营造更具竞争力的学校育人环境,拓展更加广阔的学生、教师和学校发展空间,努力提高学校教育教学质量和效益,不断促进学校的发展,促进教师的成长,从而促进教育事业的蒸蒸日上!为祖国的将来培养优秀的人才!