教学步骤：
1.课前自学：①利用学习上篇新闻所获得的知识指导本篇自学，并比较两者的异同。②掌握文中丰富的词句知识，理解课文内容，筛选信息要点。
2.课内交流：①在《东方之珠》的乐曲声中，组织学生合作探讨，交流自我筛选的信息要点。②比较两篇新闻的异同（参见课后探究练习二）。⑤讨论表达方式的综合运用（重点研读描写、议论、抒情的语句）
3.课后巩固：①要求学生自选一篇典范性的新闻带到班级交流。②选择本地区、本学校最新发生的重要事情，仿写一篇新闻。
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几种常见的新闻体裁
新闻——报社、通讯社、广播电台、电视台等新闻机构对当前政治事件和社会事件所作的报道。要求迅速及时、真实简明，以事实说话。形式有消息、通讯、特写、记者通信、调查报告、新闻图片、电视新闻等。
消息——新闻报道中使用最多的一种文体，具有及时、简明、真实的特征。消息结构一般有六个部分：标题，用来标明作品的内容；电头，用来交代消息的来源；导语，用来概括文章的主要事实，点明主题；主体，用来具体介绍要报道的事实；背景，用来指示起作用的历史情况或现实环境；结语：作最后的总结或某些内容的补充。新闻结构有三者是不可缺少的，即标题、导语、主体。
通讯——也是一种常用的新闻体裁，对新闻事件、人物和各种见闻作比较详尽而生动的报道。不仅交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。
新闻特写——截取新闻事实的横断面，即抓住富有典型意义的某个空间和时间，通过一个片断、一个场面、一个镜头，对事件或人物、景物做出形象化的报道，是一种有现场感的生动活泼的新闻体裁。
www.xuexue6.com“诵读欣赏”——《七子之歌》
教学建议和难点提示：
作为初一学生，刚接触诵读欣赏，内容且是诗歌，应以诵读为主，熟读成诵；以欣赏为辅，理清难点。诗歌具有语言精练、内容含蓄、情感充沛、意境幽远的特点。在五四白话新诗的创作实践中，闻一多更是一位勇于探索、独树一帜的诗人。他的诗具有音乐美、绘画美、建筑美的特色，被称之为新格律诗。《七子之歌》正具有以上这些特点，让学生在诵读欣赏中初步理解这些内容是十分必要的。
诗前小序既是理解全诗的钥匙，也是教学的难点之一：小序交代了写作原因，揭示了写作目的，表明了坚定信念，这些是要在欣赏过程中引导学生探究弄清的。难点之二：昔日香港与九龙的并列关系不同于今天九龙属于香港特区。难点之三：昔日我国台湾沦为日本殖民地达五十年之久，不同于今天大陆、台湾尚未统一。这两个难点也必须在诵读欣赏中让学生结合历史、地理知识融会贯通地弄明白。最要把握好的是：本诗反复咏叹的呼号形式、朴素的语言、抒情的笔调，使作品有如长江大河，流淌在中国人民的心田，是那样的舒缓而沉重，是那样的汹涌而激荡，激发起人们更强烈的爱国之情。
写作写消息
要点提示：
教材中写作知识短文简明扼要，分别交代了消息的定义，讲解了消息的文体特点和结构形式，既是对本单元阅读内容的总结，也是对写作要求的提示。
写作训练可选第二题：采访一个先进单位，写成一则消息。教师先和学生商量采访地点：再组织学生进行采访，注意有的放矢、把握关键、弄清问题、记好素材；最后进行具体写作。全班互相交流、点评，既要重视点评消息的结构形式，也要注意点评表达方式的综合运用。
句子的修改
说明:与写作点评结合，指导学生留心结构残缺、词序颠倒、自相矛盾、语句冗长等问题，学会修改病句，提高写作水平。
综合实践活动
教学建议：
教师要根据学校和学生的实际灵活安排“网上读写与交流”。不具备网络条件的地区可以让学生简单了解什么是网络阅读，如何去搜索为学习服务的内容，怎样参与网上写作等等。在联网的多媒体教室中教学，教师要采用边示范边讲解的方式，指导学生掌握如下操作方法：
1.能在一些国内的主要网站上阅读同一天的国际新闻，看看它们有哪些不同的消息，并作适当的记载，看完后同学相互进行口头交流。
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