2、完成练习第二题
引导学生通过计算对本市空气质量加以分析，从而渗透环保意识。
3、完成练习第3题
4、完成练习
4-7题
在问题过程中，鼓励学生说一说所列算式的含义
学 生 活 动
1、学生明确题目要求
2、分析题意
3、列式计算
4、集体订正
学生独立完成计算后,说说这些分数计算的意义和计算方法，并能说说你让计算是怎么做的，根据是什么？
1、学生仔细读题
2、分析题目
3、先独立列式解决问题
4、全班交流
板书设计
练习一
分数乘整数的意义和法则
分数乘分数的意义和法则
教学反思
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北师大版五年级数学下册全册教案
课题
练习一（2）
教时
(7)
学 习
目 标
1、进一步掌握分数乘分数的计算方法，并能正确计算
2、能运用分数乘分数的知识解决简单，实际问题
学 习
重 点
掌握分数乘法的计算方法
掌握分数乘法的计算方法
过 程 与 方 法
教 师 活 动
1、完成练习第8题，引导学生说一说“七折”、“八折”的意思，并用分数来表示。
如：七折：50元
50×7/10=35元
八折20元
20×0.8=16元
或20×8/10=16（元）
2、完成练习第10题,注意：“吨”和“千克”的换算。
3、完成练习第11题
引导学生先算,再验证结果的合理性。
学 生 活 动
说一说所列算式的意义
1、学生观察图文
2、讨讨“七折”、“八折”的意思
3、交流
4、再进行计算
1、复习单位换算
2、读题，理解题意。
3、列式计算。
4、全班交流。
1、 学生先估算
2、 进行精确计算
3、 比较方法
交流反馈
板书设计
分数乘法
七折,八折
“吨”和“千克”的换算。
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课题
第二单元 长方体和正方体
长方体的认识
教时
(8)
学 习
目 标
1． 通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方正方体，了解长方体、正方体各部分名称。
2．经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体和正方体的特点，并运用其特点了解一些简单的问题。
学 习
重 点
了解长方体、正方体的特点。
解决简单问题。
过 程 与 方 法
教 师 活 动
一． 导入新课
出示挂图（高楼大厦）
二． 探索活动，
1． 师：现在我们来研究，长方体和正方体各有哪些特点。
我们可以以点、面、棱三个角度进行研究。
组织学生开展活动。
教师参与到交流当中。
2． 听取学生的反馈
1） 从面开始：
教师小结：长方体、正方体都有6个面，两个相对的面完全相同。
2） 鼓动学生说一说自己测量的方法，只要理由充分，都给予肯定。
3） 正方体面和长方体六个面相同吗？
4） 棱有什么特点？
5） 顶点有什么特点？
3． 整理归纳：
师生共同进行整理、比较、交流共同完成表格。
学 生 活 动
1． 学生说一说：哪些物体的形状是长方体或正方体?
2． 回答。
1． 以小组为单位开展研究，
1〉 用比一比、剪一剪等方法来观察棱的特点。
2〉 根据统计图的要求，来测量，找出表格中要填的内容。
3〉 对内容进行整理，概括。
集体反馈。
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