2、能够代表本人学术、科研水平和教研成果的论文、著作和获奖证书各2件（不得使用复印件）。
3、能代表本人教学水平的优秀教案2―3件。
4、有关组织鉴定、考核、考察、评议材料。
第六条 特级教师的评选时间、数量：
特级教师的评选从20**年开始，每三年评选一次，每次评选30人。具体数额由区教育局、人事局下达。
第七条 特级教师的待遇：
按规定的条件和程序评选为特级教师的，由区人民政府授予特级教师称号，颁发特级教师证书。特级教师享受的待遇执行国家的相关规定。
第八条 特级教师的职责：
（一）认真学习党的路线、方针、政策，端正教育思想，更新教育观念，不断提高思想政治素质，为广大教师作出表率。
（二）不断钻研现代教育、教学理论，积极探索教育、教学规律，研究本地教育、教学工作中普遍存在的问题，提出积极的解决办法，促进本地区教研、教学工作整体水平的提高。
（三）指导本学校、本区中小学教师开展教材教法研究和教育教学改革实验工作，积极协助当地教育、教学管理部门推广优秀的教改实验经验，进一步提高本学校、本区的教育、教学水平。
（四）充分发挥自己在教育、教学方面的优势和学科带头人的影响力，结合当地教师队伍梯队建设工作，积极主动地承担培训中青年教师任务，培养造就年轻一代中小学教育、教学专家。特级教师每年要在全区或本镇街、学校范围内讲授2―3次公开示范课，并形成制度。
（五）坚持在教育、教学第一线上工作，在教学岗位上的特级教师，要认真地完成每一堂课的规范化教学，为广大教师作出示范。
（六）认真总结自己在教育教学、教育科学研究方面的经验，积极撰写教育、教学理论研究文章。在职期间，每个特级教师每年都要形成独具特点的专业论文两篇以上，报送至区教育局。
第九条 特级教师的管理：
特级教师实行动态任期管理。特级教师每届任期三年，同时实行动态管理。
（一）特级教师管理工作由区教育行政部门具体负责，并建立特级教师考核评估制度。
1、区教育行政部门负责对特级教师进行年度考核，建立特级教师档案，存入特级教师每年的政治思想和工作学习汇报以及年度考核成绩，作为对特级教师奖惩的依据。考核结束后报市教育局备案。
2、区教育局建立特级教师数据库，随时掌握每一个特级教师的基本情况；建立特级教师评估制度，对照特级教师职责要求，每年对特级教师进行一次全面评估，评估结果分优秀、合格、不合格三个等次。对不能履行特级教师职责、评估不合格者，要予以警告，限期改进。
（二）学校要积极为特级教师发挥作用创造有利条件，支持特级教师的教育教学改革实验和教育科学研究，为特级教师的学习提高和开展研究工作提供方便。
1、建立特级教师学术假制度。保证每年为每个特级教师提供10―15天的学术假，以使特级教师能集中精力进行教育、教学研究工作。
2、建立特级教师助手制度。为年龄较大且教育、教学经验特别丰富的特级教师，选派有事业心、肯钻研的年轻教师做助手，协助他们进行教学改革实践，帮助他们总结、整理教育教学改革经验。
（三）特级教师一般不宜兼任过多的社会职务，以保证他们有充足的时间和精力做好本职工作。对个别特殊情况者，需兼任社会职务的，要征得区教育局的同意。
（四）特级教师有下列情形之一的，由区教育行政部门审核，报区人民政府批准，撤消其特级教师称号：
1、在评选特级教师过程中弄虚作假，不符合特级教师条件者；
2、受到剥夺政治权利或有期徒刑及其以上刑事处罚者；
3、连续两次或累计三次评估不合格及其它应予撤消称号者。
被撤消特级教师称号者，其与称号有关的待遇即行中止。
（五）特级教师调出本区教育系统以外的单位，其称号自行取消，与其称号相应的有关待遇即行中止。
第十条 本规定自公布之日起施行。
第十一条 本规定由区教育局负责解释。