3. 继续加强双师型队伍建设，落实长期培养计划。有计划地安排专业教师轮流到企业学习，每专业不少于2人。激励专业教师不断提高自身业务能力，制定40岁以内“双师型”教师自身达标计划，有计划的督促他们参加专业能力资格考试考核。
4、努力提升青年教师的教学水平。继续开展青年教师研究课和汇报课活动，切实提高青年教师的基本功和课堂教学能力。继续开展师徒结对活动，加大师徒结对活动的广度和深度，注重活动的持续性和实效性。
5、突出骨干教师的培养、使用与管理。完善和推行《骨干教师队伍建设实施意见》，要建立骨干教师定期学习、行动研究制度，激励骨干教师不断成长为名师。
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