2012年中考模拟试题一 一．积累与运用（20分） 1．下面一句话中有两个错别字，请改正后将整句话工工整整地抄写在方格中。（2分） 国家昌胜为先，人民利益致上。 2．写出下列句中加点字的读音。（2分） 以我壮志热情，创造崭(①)新未来，以我火红青春，建设锦(②)绣中华。 3．下列句中加点成语运用正确的一项是（ ）（2分） A．欧亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。 B．目前，各种生活用品、生产资料价格一涨再涨，令消费者叹为观止。 C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 D．富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。 4．用一句话概括下面新闻的主要内容。（13字以内，含标点）（2分） 本报讯（记者邢敦杰）近日，记者从湖北省爱卫会获悉，我市蝉联省级卫生城市称号。省级卫生城市五年复查一次。近几年来，我市城市基础设施不断完善，卫生管理不断加强，城市面貌不断改善，从而确保了我市去年以优异的成绩通过复查。省爱卫会文件要求我市不断巩固和发展创建成果，积极争创国家卫生城市。 5．下列各句中没有语病的一句是（ ）（2分） A. 宜城是一个美丽的城市，春日的鲤鱼湖是人们游玩的好季节。 B. 贺岁剧不仅要有笑料，也要有思想，让观众笑过之后有所收获。 C. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。 D. 木材加工厂的厂长汇报了他们如何引进先进技术，积极改进本厂设备。 6．① （作者）的② （篇名）讲述了就北京人力车夫的心酸故事，无情地批判了不让好人有出路的病态社会，（2分） 7．古诗文默写。（每句1分，共8分） ①长风破浪会有时，□□□□□□□。（李白《行路难》） ②安得广厦千万间，□□□□□□□□□！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ③《己亥杂诗》讴歌奉献精神的诗句是□□□□□□□，□□□□□□□。 ④廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”，沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的“□□□□□□□，□□□□□□□”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；周敦颐的“□□□□□□，□□□□□□”表现了作者清廉自律的高风亮节。 二、口语交际与综合性学习。（10分） 8．语文课上王老师要用多媒体，可电脑打不开了，王老师派你去请学校电脑管理员张老师来看看，你找到张老师说：“ ”（2分） 9．我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。步入青春，我们会尝到人生的酸甜苦辣，在生活中逐步形成自己的健康的个性和积极的人生观。每个人都渴望青春，憧憬自己的未来。请你积极参加“青春随想”综合性实践活动，为火红的青春鼓劲、加油、歌唱吧！ （1）主题我确定：你确定的活动主题是 （2分）（2）活动我策划：你策划的活动形式为：①组织“青春期的生理及心理”知识讲座；② ；③ ； ④ 。（3分） （3）心愿我表达：展望青春，你会满怀理想，可望实现人生的价值。你的青春心愿是 。（1分） （4）名言我铭记：古往今来，智者和哲人总结出许多青春的名言警句，你记忆最深刻的一句是 （作者）的“ ”。（2分） 三．阅读与欣赏（40分） （一）阅读古诗《渡荆门送别》，做10、11题。（4分） 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 10．全诗融叙事、写景、抒情于一体，首联① ，颔联颈联② ，尾联③ ，含蓄地抒发了④□□之情（2分） 11．“山随平野尽，江入大荒流”写了什么样的景象？请具体说一说。（2分） （二）阅读下面文言文，做12——16题。（10分） （甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》） （乙）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏 轼《记承天寺夜游》） 12．写出下列加点词的意思。（2分） （1）晓雾将歇 歇： （2）念无与为乐者 念： 13．下列句中加点字的意思相同的一项是（ ）（） A．自康乐以来 念无与为乐者 B．实是欲界之仙都 解衣欲睡 C．山川之美 实是欲界之仙都 D．相与步于中庭 万钟于我何加焉 14．用现代汉语翻译下面句子。 但少闲人如吾两人者耳 15．甲文中“□□□□”极力描写山之高；“□□□□”极力描写水之净。乙文中“□□□□”写出了作者兴奋喜悦之情；“□□□□”则突出了月光的清澈透明。 16．甲乙两文都写自然景物，但表达的思想感情有所不同，请简要说明。 （三）阅读短文《永远的居仁巷》，做17——21题。（16分） 永远的居仁巷 彭荆风 （1）萍乡有很多老街巷，我离乡太久，对它们多数印象不深，只有那条正大街附近的居仁巷长久留存于我的记忆中。 （2）上世纪50年代中期，我母亲和弟妹们在那里居住过。 （3）那时候，我驻守于滇西南边地，从边疆往内地寄信，要通过马帮、汽车、火车长途辗转运送。每次写家信时，我都会用心地把这街巷名写得清楚、端正，唯恐因字迹潦草、模糊，而投递有错。 （4）从1949年随军进入西南后，我就没有回过家。1956年秋，我要去上海、长春修改电影剧本，就按照火车过萍乡的时间发了份电报到居仁巷。 （5）母亲接到电报，兴奋得几乎是一夜没睡，不断地走进走出念叨着：“他就要回来了，他就要回来了，他总算能够回来了……” （6）火车是第二天下午2点到萍乡，但母亲盼子心切，上午10时就早早地到了车站。我二妹妹提醒她：“还早呢！”她说：“我知道。我在家里坐不住。”妹妹又问：“你不吃中饭了？”她却说：“吃。送饭来，送饭来。” （7）妹妹拗不过她，只好用个竹篮把饭送到车站。那顿饭她也没有吃好，一听见车轮响声，不管是客车还是货车，就急匆匆地奔上站台，唯恐我会坐车急驰而过。 （8）下午2时，火车终于进站了。虽然七八年没有见面，母亲却一眼就认出了还在车门里、没有完全露面的我，大声叫着我的名字。 （9）我急忙跳下车，扑向母亲。见母亲瘦多了，老多了，我心里一酸，眼泪扑簌簌地滚了下来。母亲却没有哭，只是紧紧抱住我，仍然像我小时候从远处回来那样，用她那做家务事太多、早就很粗糙的手指温柔地抚摸着我的脸、肩、背，喃喃地说：“回来了！总算回来了！”直到长笛响起，火车离开，站台上的人也走散了，她才放开我，牵着我走出车站，走向居仁巷。 （10）长约150米的居仁巷在清代乾隆以前就有了，虽然颇狭窄，仅有两三米宽，却多是深宅大院，颇为清静。母亲在一座老宅院里租了一间窄长的厢房居住。阴暗、潮湿，我却觉得很亲切，母亲和弟妹们住在这里呢！ (11)那一夜母亲对我有说不完的话，说父亲在哮喘中痛苦地去世，说无钱给二弟治病，使他不幸早早夭折……母亲却没有掉一滴眼泪，从1944年父亲失业后，她就在贫穷困苦中挣扎，眼泪早就哭干了。 (12)那几天，母亲给我包饺子，摊烙饼，煎荷包蛋，做家常豆腐，炒虾米萝卜丝……在外多年，母亲做的饮食常令我魂牵梦萦，如今又能吃到，很是高兴。我也从弟妹们的兴奋情绪中明白，她们平日也难有这些菜肴，我很难过。部队在1955年以前都是供给制，我无力照顾家，只能在得到稿费时寄点钱回去，但那收入不稳定，时有时无。 (13)我特意去菜场买了鸡、鱼、肉回来，想让长久不见荤腥的母亲和弟妹们改善一下生活；弟妹们为之雀跃，母亲却会关切地拦阻：“别花钱了，你在外边也艰难！” (14)我听了更难过。 (15)我常牵着9岁的小妹在居仁巷的窄小巷道里走来走去。这小巷虽然安静，从无车马喧闹声，适于居家，只是母亲日渐衰老，弟妹又小，大姐在乡下卫生所工作很少回来，老小缺人照顾，令我不放心。我想把她们接往昆明，但当时在我们这一级干部中还没有先例，得回去请示领导，不知能否批准？ (16)第二年春节还没有过完，我就奉令去了滇西边防部队，一去几个月，回来已是夏末初秋，才能投入办理接母亲弟妹们的事，母亲知道来滇有期也很高兴；可怜的是人算不如“天”算，1957年那场人为的政治灾难突然涌来，把我一淹20余年，等我在1976年春有个机会回江西，母亲已经在几年前因忧虑、贫病死于河口丁家洲大妹处。盼望多年的欢乐探亲，成了悲凄的扫墓。 (17)居仁巷从此成为我永存的记忆！ （摘自《 人民日报 》2011年03月30日 24 版，有改动） 17．内容梳理：全文主要叙述了母亲接我回家探亲的经过，根据文章内容，请把母亲的行为补充完整。（3分） ① —→早早到车站接车—→一眼认出我紧紧抱住我—→ ② —→做我魂牵梦萦的饮食—→ ③ 18．语言品析：文中多处对母亲的语言进行了描写，请任选一处品析。（3分） 19．人物分析：“百善孝为先”，作者对母亲还是很孝顺的，文中哪些事体现了作者的孝顺？（4分） 20．情感探究：全文流淌着浓浓的亲情，这种亲情蕴含在作者复杂的情感之中，请结合文章具体内容，对作者的复杂情感进行简要说明。（4分） 21．人生感悟：“子欲养而亲不在”， 居仁巷从此成为我永存的记忆！无尽的遗憾，深深的自责，成为作者心中永远的伤痛。“天宽地大，父母恩大”，趁父母还健在，你将怎样报恩于父母？（2分） （四）阅读短文《核废料最终只能靠“埋”》，做22——24题。（10分） 核废料最终只能靠“埋” （1）核废料泛指在核燃料生产、加工和核反应堆用过的不再需要的并具有放射性的废料。国际上通常将核废料分为低放射性核废料和高放射性核废料两种，前者主要指医院、工厂、研究机构以及核电厂等产生包含放射性物质的废弃物，如衣物、纸类、试验器具等，后者主要来自核电站反应堆芯使用后的废弃物，其中铀235约占3%，97%主要为铀238以及钚。 （2）据中国工程院院士潘自强介绍，无论是液体还是固体核废料，在处置之前都要先将其进行固化或固定处理。如果是废水要变成比较粘稠的状态，减小体积，再进一步固化。放射性中低水平的废料一般与水泥混合，这叫水泥固化。高放射性的废料则采取玻璃固化。固化后就要进行处置，低放射性核废料的半衰期一般为几小时至几年，固化后装入专用容器深埋入10-20米深沟。一段时间后，这些废料中的放射性物质就会衰变成对人体无害的物质。这种方法经过几十年的发展，技术相对成熟。 (3)高放射性核废料的半衰期有的高达几千年、甚至数万年，如果不妥善处置将会给当地环境带来毁灭性影响。按照国际原子能机构的规定，高放射性核废料必须经过冷却、干式储存和最终处置3个阶段。冷却，即将高放射性核废料放入注满水的核废料池中临时贮存。干式储存，即在冷却后将核废料转入专用、密封的铅桶进行封存，并置放于安全的存放地保存。除了干式储存外，还可以用湿式储存，即将核废料放在有水的池中临时储存。最终处置，则是将临时储存的核废料经过进一步处理，最终运到事先选定的安全“永久处置地”，密封深埋入500-1000米花岗岩层内。 (4)目前全球尚无真正意义上的最终核废料处置库。虽然美国、芬兰、瑞士等国均列出建造计划，但由于民众反对声浪巨大，造价高、工程复杂，迄今尚无一座投入运行。美国原计划1998年在内华达州尤卡山建成最终处置深埋场，但因代价高昂更被无限期推迟。目前大多数拥有核电站的国家，其高放射性核废料经过冷却后，都处于“干式储存”或湿式储存的状态。 （选自2011年4月9日《环球时报》） 22．整体把握：本文的说明顺序是什么？试试结合全文简要说明。（4分） 23．方法探究：全文运用了哪些说明方法，试举例说明。（4分） 24．语言品析：说说下列句子中加点词语的作用。（2分） 放射性中低水平的废料一般与水泥混合，这叫水泥固化。 四、写作与表达(50分) 25.请从下面两题中任选一题作文。要求：（1）若选题一，请先补充完整题目再作文；（2）立意自定，文体自选（除诗歌外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 题一：智慧的大门，要用思考的钥匙去打开。知识的沃土，要用勤奋的铧犁去耕耘。友谊的花朵，要用真诚的血液去浇灌……请以“我用 去 ”为题目，写一篇文章。 题二：阳光照我心 参考答案： 1．胜——盛 致——至 2．zhǎn jǐn 3．C 4．我市蝉联省级卫生城市称号。 5．B 6．老舍 《骆驼祥子》 7．略 8．示例：张老师，王老师打不开电脑了，请你去看看好吗？ 9．示例：（1）点燃青春圣火，映照锦绣前程 （2）②召开“青春宣言”演讲竞赛；③组织“青春名言”交流会；④举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。 （3）刻苦学习，早日成才，为中华的崛起做出贡献。 （4）孟郊 青春须早为，岂能长少年 10．叙事 写景 抒情 思乡 11．写了舟过荆门时所见的景象。（1分）船由蜀地到荆门，两岸的地势由山脉过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。（1分） 12．歇：消散 念：考虑，想到 13． C 14．只是缺少像我俩这样的闲人啊。（但、少、如、者耳必须译出） 15．高峰入云 清流见底 欣然起行 积水空明 16．甲文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感；（1分）乙文表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。（1分） 17． ①接电报兴奋异常 ②夜诉家中痛苦往事 ③拦阻我别花钱 18．（意对即可）示例： （1）第（5）段中“他就要回来了，他就要回来了，他总算能够回来了……”母亲反复地说“他就要回来了”，强调“总算能够回来了……”显露出得知我就要回家时的无比兴奋，突出了母亲对我深深的思念和牵挂。 （2）第（6）段中“我知道。我在家里坐不住。”这一处母亲的语言简练干脆，显示出她见我的迫切心情。 （3）第（6）段中“吃。送饭来，送饭来。”这一处母亲的语言简练干脆，并且连说“送饭来”，突出了母亲见我的迫切心情。 （4）第（9）段中母亲紧紧抱住我喃喃地说：“回来了！总算回来了！”这一处语言描写运用反复修辞，突出了母亲的惊喜，“总算”一词表现了母亲对见我的长久期盼。 （5）第（13）段中母亲关切地拦阻：“别花钱了，你在外边也难！”表现了母亲疼爱、体贴儿子，时时为儿子着想。 19．从这些方面可以看出作者对母亲还是很孝顺的：1、用心写家信；2、趁改剧本机会顺道回家看望母亲；3、寄稿费贴补母亲；4、特意买鸡鱼肉改善母亲生活；5、想接母亲到身边养老。（任说出四点即可） 20．示例：有对母亲的思念，如写家信、顺道回家看望母亲、魂牵梦萦母亲的饮食等；有对母亲的愧疚，家中困难，作为长子，却不能全力帮助在贫穷困苦中挣扎的母亲；有深深地自责，母亲日渐衰老，终因忧虑、贫痛死去，而我却因“政治灾难”未能如愿照顾母亲，成为心中永远的伤痛。（说到两点即可，每点“情感”1分，具体说明1分） 21．示例：刻苦学习，争取好成绩，尽量让母亲为我少操心。 22．逻辑顺序。（1分）先介绍了什么是核废料，（1分）再介绍其基本处理方法，（1分）最后介绍全球核废料的处置情况。（1分） 23．（任写出两种即可，方法1分，例子1分） 下定义：核废料泛指在核燃料生产、加工和核反应堆用过的不再需要的并具有放射性的废料。 分类别：国际上通常将核废料分为低放射性核废料和高放射性核废料两种，前者主要指医院、工厂、研究机构以及核电厂等产生包含放射性物质的废弃物，如衣物、纸类、试验器具等，后者主要来自核电站反应堆芯使用后的废弃物，其中铀235约占3%，97%主要为铀238以及钚。 列数字：密封深埋入500-1000米花岗岩层内。 举例子：目前全球尚无真正意义上的最终核废料处置库。虽然美国、芬兰、瑞士等国均列出建造计划，但由于民众反对声浪巨大，造价高、工程复杂，迄今尚无一座投入运行。 24“一般”起限定作用，（1分）准确地交代了放射性中低水平的废料与水泥混合是常用的固化方法，但不是唯一的方法。（1分） 25．作文评分标准： 一类卷（45-50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。 二类卷（40-44分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，文字比较通顺，条理比较清楚。 三类卷（35-39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心大致明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。 四类卷（30-34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，文字不够通顺，条理不够清楚。 五类卷（29分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚（不成篇）。 评分要求： ①须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。 ②基准分为40分，在此基础上根据评分类别进行评定。 ③未写题目的扣2分；不足600字的，每少50字扣1分；卷面不整洁，字迹潦草的扣2分；标点符号一逗到底的扣2分。 ④达到一类卷要求的作文，应给高分甚至给满分。满分作文应占全部作文的适当比例。 ⑤凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。
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