2、以创建“民主法治示范村”为载体，结合农村反邪教警示教育，认真开展农村普法。农村是“四五”普法的主阵地，是普法的重点和难点。几年来，坚持结合农村实际，紧紧围绕农村各个时期的中心工作，以开展“三个代表”重要思想学习教育活动为重点，以实施“三村工程”和创建“民主法治示范村”为载体，结合农村生活实际，因地制宜地开展法制宣传教育工作，大力推动农村民主法治建设。根据市委要求，我们紧紧围绕“四项民主”，抓两头带中间，扎实开展了“民主法治示范村”的创建试点工作。起草下发了20**年加强基层民主法治建设工作意见，对创建工作进行安排部署，并于今年初对创建的村进行了考核验收，同时，起草并上报了第二批民主法治示范村创建名单。
在开展农村普法中，一是职能部门密切配合，结合抓村级民主管理、建章立制、综合治理，组织广大农民学习与生活相关的各种法律法规。方法上主要采取由农村普法宣讲员、人民调解员组织召开群众会的形式，以案释法，从处理纠纷和案件中开展法制宣传；二是县乡普法办密切配合，统一学法内容，印发宣传材料；三是组织工作队开展“送法下乡”、“送法上门”活动，开展法律、政策教育；四是结合我县开展农村反邪教警示教育活动，进行多层次法制舆论熏陶。通过对农村广大群众宣传封建迷信和邪教的危害，传播科学文明知识，着力加强对农民的思想教育，用科学、健康、向上的先进文化占领农村思想阵地，以放电影录象、文艺演出、标语、广播、专栏、墙报等形式宣传法制，扩大普法宣传的覆盖面。推进反邪教警示教育活动的深入开展。据统计，“四五”普法期间全县共开展农村反邪教警示教育活动430余场次，张贴标语300余条幅，挂图宣传280份，广播41次，放映法制录象274场次，发放宣传资料2466份，受教育群众9万多人次，处理和教育违法人员122人。通过深入的警示教育和宣传，广大农民自觉抵制邪教的意识逐步提高，法律意识和法制观念进一步加强，使广大农村群众受到“崇尚科学，反对邪教”的深刻警示教育，有效维护了农村的生产生活秩序和社会风气，也维护了农村基层社会治安秩序。
3、挖掘载体，多种形式开展经常性的法制宣传教育工作。
“四五”普法期间，在抓好不同类型、不同对象的法律知识学习培训基础上，我们把开展经常性的法制宣传教育作为重要的日常工作，充分利用各种形式，多种媒体和载体，发挥各种宣传阵地的作用，积极营造我县良好的法制环境。几年来，结合“严打”和专项整治活动，以召开公捕公判大会、公开销毁毒pin大会、发表电视讲话等形式开展公众法制宣传，并“6.26”、“10.26”、“12.4”等特殊节庆日、宣传日、宣传周、宣传月期间，组织各行政执法部门上街开展法制宣传，广泛利用简报、信息、电视、电影录象、广播、法制宣传栏、墙报、黑板报、开展法律咨询、法律竞赛、座谈会、报告会、执法检查等不同形式进行法制宣传，不断扩大法制宣传面和覆盖面。据统计，共召开公捕公判大会17次，受教育群众达72100人次，制作各种展版257块，展出图片2629幅，印发宣传材料31种76815份，组织开展法律咨询401次，出动宣传车171辆次，张贴标语18568条，放映普法录象190次，农村电影宣传4736场次，出专栏、墙报1081期，广播宣传1275次，组织法律知识竞赛28次，参加人数4333人。几年来，各级共召开法制宣传教育会议163次，编发简报58期，信息106篇，由于采取多种形式法律宣传，加大宣传力度，使法律真正走进千家万户。
4、结合企业改制，强化经营管理人员的学法用法活动。经济管理部门结合深化企业改革，加强内部管理，有计划有组织地组织企业管理人员认真学习市场经济法律法规，着重开展合同法、公司法、劳动法、环保法、价格法、反不正当竞争法、企业法、广告法、消费者权益保障法等法律法规的学习和考试。共组织厂长、经理、业务管理人员培训班4期740人次。组织厂矿企业职工进行44个法律法规的统一考试共参加936人次。通过学习，促进了依法管理，依法经营活动。
5、建立健全和完善学校法律宣传教育制度。加强对青少年学生进行法制教育，培养学生树立较好的法制观，是实现依法治国，建设社会主义法制国家的百年大计。对于青少年的法制宣传教育，我们坚持青少年维权和守法双管齐下，以宣传贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护条例》、《义务教育法》为主要内容，构建了学校、社会、家庭三位一体的法制宣传教育网络。结合各学校的实际，主要采取了平时教育与集中教育，校内教育与校外教育，整体教育与重点教育，家庭教育与社会教育，政法部门与学校挂钩联系教育相结合的制度。特别把禁毒法律法规的宣传学习作为学校德育系统工程，于“6.26”“10.26”禁毒宣传日，县普法组织政法挂钩部门到学校开展禁毒宣传活动，共展出禁毒图片1638块次，组织学生参加公捕公判大会6次，受教育人数达27500多人次。全县各个学校的法制教育基本做到教育有大纲，学习有教材，课时有保证，上课有教师。全县教师都统一参加年度法律知识考试考核。法律意识和法制观念在全体师生中有了明显加强，尊法守法的风气在校园内逐步形成。
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