参考答案
一、初读课文
1.bǒ xiāng liányī qióng zhù máo yè hàn qiào yǎn móu wēiyí mì gōu tián hǎ shān wěi kuài
2.（1）比喻事物错综复杂，难以辨别。（2）形容说话委婉生动，使人爱听。
（3）独具特殊优越的条件。（4）味道鲜美可口。比喻好的诗文或事物，人们都称赞。（5）隐隐约约，若有若无。
二、细读课文
1.本文是以作者的游踪为线索：在路上、在青海湖、离开。
2.观赏顺序：到达青海湖：“青海湖到了……”
观赏草滩：“我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩……”
观赏湖水：“在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水……”
观赏乌云：“再顺眼望去，在水天相连的地方，是道尚未退却的乌云……”
观赏万里晴空：“再往上，就是那雨后特有的万里晴空了。”
观赏草滩和山峦：“这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后……草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。”
观赏海岛：“阳光越来越明媚，那蓝色的镜面上摇摇曳曳倒影出三五个岛屿的轮廓……”
观赏结束：“我们沿着绿色的草滩，沿着蓝色的湖畔，继续赶路了。”
3.青海湖美在：（1）湖水蓝得醉人；（2）环境氛围清新幽静；（3）神话传说神奇迷人；（4）鸟岛神奇鱼类丰富。 4.略。
5.从雨后，晴空，凉爽的空气，碧绿的草滩，金灿灿的油菜花，悠闲的牦牛，连绵起伏的山峦，还适当地引用神话传说，更为画卷似的环境增添了神奇迷人的色彩。
6.作者首先分析了鸟岛形成的客观历史原因，气候适宜，鱼类丰富，正是鸟类生存、繁衍的得天独厚的自然条件。写鸟，突出了色彩、品种之繁多，聚集地之广阔，云集之鸟不计其数。写鱼，用“满湖”“成群结队”来形容，足见其数量丰富。写了夏季与冬季情景，尤其写冬季冰上取鱼，不仅说明鱼类之丰富，而且也显得有趣。
7.梦幻是神奇、美丽的，青海湖的醉人之美，就如同梦境般奇妙，所以文题中用“梦幻般”来形容青海湖，使读者感受到青海湖那诱人的魅力。
三、品读感悟 1.略。
2.因为青海湖太美了。水蓝得可爱，草滩美得狙犷、自然、质朴。在这里成千上万只鸟自由自在地飞翔、栖息，一幅世外桃源的景象。这一切美得不敢让人相信，让人觉得只胡梦幻中才能有此美景。
四、拓展延伸 措施：限制每日旅游人数，清除污染和高耗能企业，加强环境治理，改善旅游设施等等。
4.《走进纽约》导学案
学习目标：
1.把握内容，了解作者的观察角度。
2.学习作者独特的语言风格及多种修辞手法。
3.体会作者所表达的思想感情。
一、阅读提示
1.你对纽约知多少？请收集有关纽约的资料。
纽约是美国第一大城市和最大海港，是联合国总部所在地。它的人口约1080万，为世界最大城市之一。市中心在曼哈顿区，多摩天大楼，故有“站着的城市”之称。
2.了解写作的时代背景
作者曾旅居纽约，期间一方面他看到纽约的“奇崛、伟岸和生命力勃发的现代文明”，深感必须调整脚步，学习其先进之处，迎头赶上，同时对其五光十色、震耳欲聋的现代文明褒中有贬，另一方面，作者身处异邦，心系祖国，心系落后、封闭的家乡，希望他能早日繁荣富强。这种复杂的心态反映在本文的字里行间。
二、感知课文
1.自由朗读课文，标出不懂的生字词，然后给下列画横线的字注音。
沟壑（ ） 巉岩（ ） 浸淫（ ） 皑皑（ ）
镢头（ ） 奇崛（ ） 哐当（ ） 嘈杂（ ）
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
Tag:八年级语文教案，初二语文教案,八年级下册语文教案，教案大全 - 八年级语文教案