整 理 和 复 习 (一) 复习内容: 复习百分数的意义和写法,百分数和小数的互化,百分数和分数的互化以及求一个数是另一个数的百分之几的应用题。(整理和复习第1---3题) 复习目的: 1、通过复习进一步理解百分数的意义,掌握百分数的写法。 2、掌握百分数和小数、百分数和分数互化的方法,熟练解答求一个数是(比)另一个数(多或少)百分之几应用题以及百分比应用题。 复习过程: 一、基本练习 1、完成下面表格。 小数 0.16 分数 百分数 24.5% 0.9% 2、只列式,不计算。 (1)40占50的几分之几? (2)50是40的百分之几? (3)5比8少百分之几? (4)8比5多百分之几? 二、知识梳理 1、百分数和分数在意义上有什么不同?百分数写法有什么特点? 2、说一说百分数和小数互化的方法,百分数和分数互化的方法? 3、求一个数是另一个数的百分之几的应用题用什么方法解答? 如:甲数是200,乙数是150。 (1) 甲数是乙数的百分之几,算式:_____________,把________看作单位“1”。 (2) 乙数是甲数的百分之几,算式:_____________,把________看作单位“1”。 (3) 甲数比乙数多百分之几,算式:_____________,把________看作单位“1”。 (4) 乙数比甲数少百分之几,算式:_____________,把________看作单位“1”。 三、深化练习: 1、李师傅加工一批零件,其中合格率是95%,这里的95%表示什么? 2、一条水渠已修的比未修的长25%,这里的25%表示什么?未修的比已修的短百分之几? 3、P104第1、2、3题。 四、布置作业:《练习册》75页第10课时。 第十三课时 整理和复习(二) 复习内容: 1、求一个数的百分之几是多少和已知一个数的百分之几是多少,求这个数的应用题。2、折扣、纳税、利息(104页第4题,练习三十四1—6题) 复习目的: 1、通过复习使学生进一步理解“求一个数的百分之几是多少”和已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题的数量关系,能正确熟练地进行解答。 2、能正确熟练地解答有关税款、税后利息等实际应用问题。 复习过程: 一、基本练习(只列式不计算) (1) 10万元的5%是多少? (2)一个数的80%是100,求这个数。 (3)500减少20%后是多少?(4)1000元增加2%后是多少? (5)100比某数多10%,求某数? 二、知识梳理 1、某校男生人数比女生少10%。 ①谁是单位“1”。 ②男生人数是女生人数的百分之几? ③已知女生有500人,求男生有多少人? ④已知男生有450人,求女生有多少人? 2、把③、④两题进行比较,然后小结。 3、105页第1题。 二、 税款的计算方法,利息的计算公式。 1、复习税款的计算方法。 2、复习利息的计算公式:利息=本金×利率×时间(定期整存整取通常还要叫20%的利息税,因此所得利息只有80%) 3、什么利息不纳税?利息与税后利息有什么不一样? 三、巩固与深化练习 1、课本104页的第4题。 2、课本105页的第6题。 3、课本105页练习二十四第2、3、5题 四、作业:《练习册》77页第11课时。
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