三、加强组织建设，积极稳妥地发展青年教师和学生党员。
学校积极发挥“学生业余党校”的作用，定期开设党课。把培养发展优秀青年教师和学生党员做为基层党建的重要工作目标。20**年市教育局党课讲师团的同志和我校领导教师给学生入党积极分子上了5次党课，听党课的有1500人次。校党委把党支部建立在年级，把党员管理与行政管理相结合。三个年级支部分别开展了党员教师与同学结为帮扶对子的活动，要求年级每一位党员教师与两位同学建立帮扶对子关系，通过帮扶活动的开展，促进学生学科成绩的提高以及通过师生的近距离接触，让教师更深入的了解学生，让学生深刻的理解教师，让师生感情更加浓厚，让师德更有影响，让教师为人师表的作用更具成效。师生结对子，让师德在情感中得以升华。在培养入党对象中，我们坚持按照党员标准严格培养程序，在培养考察过程中公开评议，增加透明度，使党建工作扎实开展。20**年，有2名同学和4位青年教师光荣的成为中共预备党员，3位青年教师按期转正。20**年3月有17名优秀同学光荣的成为中共预备党员。值得一提的是，这17位学生党员，在今年的高考成绩均进入了本科第一批入围线，在学生中产生较好的激励和表率作用。另外，还有200多名学生写了入党申请书，60名同学和6位教职工参加了入党培训和考试。
四、深入开展师德师风教育活动，让师德在活动中凝聚、升华。
在市教育局的统一布署下，在学校领导班子的带领下，我校圆满地完成了师德师风集中教育活动三个阶段的工作。为了达到开门纳谏，广进良言的目的，我校通过多种途径征集对学校办学，教师队伍存在的问题，教育教学管理方面的意见。通过家长会、学生座谈会、教师代表座谈会以及设立意见箱等向各年级家长发放征求意见表1500份，回收1350份，向学生代表发生征求意见表1100份，回收1080份；通过教师之间相互提建议等形式征集到涉及教师工作纪律、团结协作、精神、教学教研、德育工作、工作态度、敬业精神等几个方面的意见36条。由于征求意见面深广，反映了各方面对学校师德师风建设方面存在问题的真实看法，为剖析工作打下了坚实的基础。在整个整改过程中，学校依托各类活动进行整改，让广大教师参与其中，开展“人民满意的教师标准”大讨论、“一对一”结对子谈心活动、举办教师师德师风承诺誓师大会、召开全员德育会、向“双百”大学新生和“达维”台风捐助活动中我校教师共计捐款18000元，衣物200多件。利用与龙泉中学结对子活动，选派教师到该校任课及指导，使教师更加珍惜自己的工作，增进了爱岗敬业精神，20**年我校评为城乡对口帮扶先进单位。
五、加强党对群团组织的领导，构建和谐学校。
充分发挥群团组织的作用，促进学校民主管理与监督的功能作用。以德育处、团委、学生会为管理主体，以文体活动、校园文化周、校园广播网、校园局域网等为文化载体，大力营造良好的学校生活环境和舆论环境，创建以人为本的校园文化。学校建校十一周年校庆日，学校组织了“我爱实验中学，师生同唱一首歌”的大型校歌比赛活动，全校师生参与了这次合唱活动，沟通了师生情感，提升了学生爱校爱师的情愫。一年一度的校园文化周活动开展的丰富多彩。各项文体活动，不仅弘扬校园文化的主流，也为学生个性的张扬、能力的挥放提供了宽阔的舞台。今年4月，学校开展以学习“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观为主题的“行为规范月”活动。活动中，各年级、班级进行了学情分析、校情分析、班情分析，开展对照八荣八耻自查活动，并进行了活动总结与表彰。学校还投资配置大型电子宣传屏幕，营造良好的校风氛围，增强教育设施的育人功能。同时，把美化、净化、绿化和校园文化有机的结合一起，形成具有特色的校园景观。我校德育工作得到上级的肯定，今年 学校被评为市中小学德育工作先进单位。
我校工会较好地发挥了工会的各项职能，积极参政议政，组织教师提合理化建议，参与学校的民主管理。积极组织教职工开展文体活动，活跃职工生活。如举办教工各类文体比赛、教工新年联欢、师生大合唱，校园文化周活动期间，组织教职工排球赛，并与学生同台文节演出等。工会关心职工生活，积极开展帮贫助困工作。找生活困难的职工谈心。每逢有教职工生病或老人去世，工会都组织人员前去探望。教职工结婚前去祝贺。还制定了教职工生日慰问制度，充分体现了学校的人文关怀。学校的共青团、学生会积极参与学校的管理，在工作中发挥了应有的作用。
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