六、学习档案
领导班子理论学习中心组要建立完善的学习档案，并指定专人整理、装订，按年度建档。
学习档案包括：（1）上级党委下达的关于中心组学习的有关文件，包括学习制度；（2）中心组成员名单；（3）学习计划，（4）考勤记录，包括学习签到、学习通知等；（5）学习记录，集体学习记录应使用市委教工委统一印制的《常州市教育系统领导班子理论学习中心组学习记录》，由专人负责记录；记录内容包括每次集中学习的时间、地点、内容、出席人员、未出席人员、主持人、记录人、发言人和发言内容等，记录要规范、完整（尽可能详细）、正确；中心组详细记录不得事后补记。另外，领导班子成员的个人学习笔记应另行专门配备，不得和工作笔记混合使用。（6）学习成果。包括中心组成员撰写的学习心得、调研报告、理论文章、报刊上发表的中心组学习的情况、做法和经验，上级党委及党委职能部门对中心组的评价等，应及时在集体学习记录本的相应栏目内做好记录。
七、学习制度
1.调研、辅导制度
中心组成员每人每年在自学和集中学习的基础上，都要结合自己的分管工作和思想实际，带着课题，深入实际、调查研究，写出1-2篇有一定理论深度的文章或调研报告。党政主要领导还要结合自己的学习体会每年向本单位干部群众作不少于一次的学习辅导报告。
2.学习交流及通报制度
各领导班子中心组应注意及时总结经验。市委教育工委将通过领导班子理论学习中心组建设经验交流会等方式，交流各中心组理论学习制度化、规范化建设的先进经验和学习的收获体会。对领导班子理论学习中心组的学习情况，教工委将通过表彰奖励、召开观摩会、新闻媒体报道、内部通报等方式予以公开，以增强对面上学习的推动。
3.考核评比及旁听制度
各中心组要将理论学习列为领导班子思想作风建设考核的重要内容，每年年终要进行自我检查考核。在年终或年初的一次学习会上，中心组组长要对中心组全年的学习情况进行总结，对各成员全年学习情况包括出勤率作一次检查通报，各中心组成员也要总结一年来理论学习的收获和体会。还可通过开卷、闭卷形式对中心组成员进行基础理论知识测试；通过撰写理论文章、心得体会、调查报告等形式对中心组成员理论学习深度及运用理论解决实际问题的能力进行考核。
市委教育工委一般两年进行一次领导班子理论学习中心组先进集体评比，平时将通过发自查表、上门抽查、不定期调阅学习记录、派专人旁听中心组集中交流情况以及座谈会集体汇报等形式对领导班子中心组学习情况进行检查。