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教师学习实践科学发展观调研报告

[09-18 14:35:21]   来源:http://www.xuexue6.com  调查研究   阅读:6996
概要:我校位于新生村二组,二〇七国道复线西侧。地处城郊,紧邻杨家桥大市场,交通便利,是一所全日制完全小学。学校主要服务于新生村、长岗村、花竹村、园艺场和杨家桥大市场等范围的适龄儿童。校园占地面积12000平方米。校舍建筑总面积1710平方米。其中,教学楼1003平方米,学生宿舍144平方米,教师宿舍219平方米,师生食堂95平方米,厕所153平方米,其他用房96平方米。目前,学校全体教职工精诚团结,在各
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我校位于新生村二组,二〇七国道复线西侧。地处城郊,紧邻杨家桥大市场,交通便利,是一所全日制完全小学。学校主要服务于新生村、长岗村、花竹村、园艺场和杨家桥大市场等范围的适龄儿童。校园占地面积12000平方米。校舍建筑总面积1710平方米。其中,教学楼1003平方米,学生宿舍144平方米,教师宿舍219平方米,师生食堂95平方米,厕所153平方米,其他用房96平方米。

目前,学校全体教职工精诚团结,在各自的岗位上默默地奉献着,各项工作能有条不紊、保质保量地完成。近5年来,教育教学硬件设施有了一定的改善;教师队伍进行了优化组合;教育教学水平有了较大提高;学校的各项工作受到了家长的好评,办学声誉度逐年得到提升。随着学校周边工商业主相继落户,地方经济飞速发展,而学校教育环境的改善相对滞后,故出现了以下突出问题:

1、教育教学设施、设备落后,已不能满足当今教育的需求。

2、专职教师结构不够合理,缺乏音乐、美术教师。

3、制度不够完善,学校管理效能不高。

提高办学品位的途径

一、加强制度建设强化管理

首先是加强各处室机构的建设。教导处、政教处、教科室、总务处四大机构健全,选拔德、能、勤、绩各方面均突出的教师负责各职能处室的工作,充分发挥其职能作用。加强了教研组和年级组建设,通过民主推荐和校务会研究相结合的方式产生组长,发挥教研组的教学研究阵地的作用,以及年级组在学校管理中的枢纽作用。加强学校党支部建设,积极吸纳品教兼优的教师加入党组织,努力发挥党员的先锋模范作用。

其次是完善各项规章制度。从校领导到教师,从师德师风建设到教科研活动,从教学常规到班主任管理,从平时考勤到参加学习,都要有明确要求,同时还要完善门卫、食堂、图书室,仪器室等管理制度。为了确保制度的原则性、严肃性和人文性,让规章制度体现出鲜明的时代特点、先进的办学理念和科学的管理思想,要在广泛征求教师意见的基础上,经校务办公会集体讨论、研究,使制度更趋完善。通过建章立制,学校各项工作有章可循,有矩可蹈,保证了学校的健康发展。

第三、是加强督促检查。在整个管理过程中,要强化对日常工作的督促检查,要求每位教师,各处室人员学会自我督促检查。工作思路、工作进程、落实情况、完成效果、出现问题等均在督检之列。要求每位教师做一个有心人,学会认真观察,善于从细微处、平常处、敏感处发现问题。还要及时反馈,及时纠正。

二、丰富校园文化,形成育人氛围。

学校是文化积淀之所,是传承、播扬和产生先进文化的阵地。小学教育重在奠基铺路,固本培源,加浓校园文化氛围,渐积校园文化底蕴,让每个孩子从小跟文化结缘,与文化做伴,同文化一道成长,有利于学生更健康地发展。

1、借助自然环境,突出人文性。

2、立足地域文化,凸现特色化。

3、继承传统文化,守住民族根。

三、严把教学计划,确保质量稳升。

按国家计划开齐开足开好规定的各门学科,老师必须做到备课、上课、批改、辅导、检测、辅导规范有序。

1、全体教师备课要做到 “三个结合”:即课程标准、教材内容与学生实际相结合;基本知识、基本技能与情感态度价值观相结合;学科渗透德育、知识体系贯通与学科间的融合相结合。备课都能做到节节提前备,手工与网络结合备。

2、老师上课要做到“三个不”。即不上无准备之课,不上目标不明确之课,不上一讲到底之课。做到师生互动得当、信息反馈及时、精讲精练到位、课内练习与课外巩固并重、注重知识的积累与迁移、讲究课堂的实际效果,减轻师生双方的负担。

3、在学生辅导方面到角到边,不留死角。训练分层抓两头,辅导及时有针对,既为优秀生提供上升空间,也为后进生提供发展的机会。班级应建立优等生与学困生“一帮一”帮扶计划,注重平时点点滴滴的辅导。

4、老师布置的作业要有明确性和针对性,注意作业的深度广度和量度,及时检查、批改、订正与讲评鼓励。单元检查要做得扎实、真实、有效,不但有检测批阅,还有成绩记载和进步、退步的提醒,尤其是老师对学生的疏漏与差错能做到生生见面、查漏补缺。

5、加强学习习惯的培养。要以抓学生的学习习惯为突破口,从一年级开始就着力培养学生良好的学习习惯和学习品质,让每一位学生做到学习主动、专注、刻苦,确保教学质量的提高。

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