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教育局长个人述职报告

[09-16 22:31:56]   来源:http://www.xuexue6.com  述职报告   阅读:6160
概要:. 述职人:××*,男,38岁,中共党员,研究生文化,任××县教育文化体育新闻出版局党委书记、局长。下面我代表局领导班子并将我个人一年来的工作汇报于后。20**年,在县委、县人民政府的正确领导,在县人大、县政协的监督和社会各界的支持下,我与班子成员一道,开拓进取,以“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指针,立足科教兴
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  述职人:××*,男,38岁,中共党员,研究生文化,任××县教育文化体育新闻出版局党委书记、局长。下面我代表局领导班子并将我个人一年来的工作汇报于后。
  20**年,在县委、县人民政府的正确领导,在县人大、县政协的监督和社会各界的支持下,我与班子成员一道,开拓进取,以“三个代表”重要思想和党的十六届六中全会精神为指针,立足科教兴县的战略高度,坚持以人为本,全面落实科学发展观,科学制定教育中长期发展规划,规范教育管理,确定教育发展重点和“五个一”重点工作,进一步深化教育改革,促进了教育事业的健康、快速、协调发展。我作为教育局长,勤政廉洁,求真务实,从严治教,充分发挥组织、领导、协调作用,尽了自己应尽的职责。现述职如下:
  一、勤政为民,以细致的工作取信于民
  教育局工作千头万绪,纷繁复杂,我焚膏继晷,殚精竭虑,尽职尽责协调处理好各类事务。
  (一)理清思路,找准定位。坚持发展为第一要务,结合我县教育实际,围绕“建设教育质量强县,以质量聚集教育资源,以质量求发展,实现教育跨越式发展”总体目标和“一年打基础、两年定格局、三年见成效”的阶段目标,深化教育体制改革,以科学发展观和现代教育观统领学校建设和管理工作,在学校管理工作中认真落实“上好每一节课、带好每一个班级、提高每一位教师素质、办好每一所学校、让每一个学生成人”的“五个一”工作。实现基础教育、高中教育、职业教育协调发展,突出教育特色,提高办学效益,壮大优质教育资源,形成多元化办学体制。
  (二)抢抓时间,落实工作。作为教育局局长,我深知肩上责任重大,不敢懈怠,坚持和时间赛跑。只要不外出,每天坚持早上七点半到办公室,务必处理完当天所有工作才下班,长期加班熬夜,有时甚至通宵达旦。由于工作需要,我经常到省、市汇报工作,听取指示,陪同县委、政府主要领导跑资金,经常是夜间赶路,睡在车上。我还率领全县教职工抢抓时间落实各项工作,“五一”、“十一”黄金周和寒暑假都没有放过,大家不计报酬,不找借口,各负其责,争分夺秒,全力以赴。为落实县委、政府工作安排,经常深入基层,深入教育教学第一线进行走访调研,深入学校社区作形势报告,检查督促学校工作,实行暗访夜查了解学校发展存在的问题,找到教育发展的症结,剖析深层次问题,撰写大量调研文章,探究教育改革和发展新路子。
  (三)加强联络协调,理顺各项工作。争取各方支持,形成全社会重视教育的良好格局,推动我县教育快速健康发展,是我义不容辞的责任。为此,我不遗余力充当协调联络员的角色做了一些实际工作。一是积极向县委、政府和上级教育主管部门汇报教育工作情况,主动要政策、要资金发展教育。今年,招考大专生补充教师队伍之前,我对全县教师编制、分布、结构等情况作了深入调研,实行了"定编定员、挂牌招考、公示考察"的方式招聘,彻底消除了在选人用人问题上拉关系、走后门的不良现象,优化了教师队伍,在一定程度上改变了部分乡镇教师严重缺编的现状。二是加强与各部门的沟通与联系,争取各部门在人力、财力、物力上给予教育的支持与帮助,全面落实"扶一帮二控三"政策;协调人事、编制等单位安置好新进教师;和公安、工商、广电等部门密切配合,改善校园周边环境;联系团委、妇联、广电等单位加强未成年人思想道德建设;与卫生、消防、公安等单位一起加强安全工作,为各学校聘请了法制副校长,开展了“警校共育”活动。三是深入一线,解决难题,求得民众支持。“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以知得失。”一个领导干部,应该勤下基层,倾听民情,这样才能知道工作上有哪些需要加强,哪些应该发扬。我经常深入基层调研,听取一线教师建议,认真综合分析,力求妥善处理每一个问题。
  二、拒腐防变,切实转变工作作风
  认真落实党风廉政建设责任制,狠抓学习教育,强化制度建设,注重监督防范,筑牢了拒腐防变大堤
  (一)加强政治理论、法律知识和教育理论学习。一是认真系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想,学习了党的十六大精神,写了大量的学习笔记和心得得体会,促进了政治理论与执政水平的提高,掌握了发展的思想利器。二是坚持中心学习组学习制度,先后组织班子成员、机关工作人员系统学习了《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》,学习了《党政领导干部选拔任用工作条例》,开展了“四五”普法系列法律法规的学习,坚定了大家恪守兴教之责、兴办利教之事的工作责任感;三是深入钻研了教育法律法规并用于指导自己的工作,工作开展做到了有法可依。

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