生：《倘有余暇，何妨多读》。
师：这是我们具备独立思考能力的基本条件——广泛占有知识（板书）。
师：现在再来想想看，我们的方案哪些是可行的，哪些是不可行的？为什么不可行？
生：我们有了思想还得问问“为什么”和“怎么办”。然后深入探究，找出真正可行的方案。《为什么和怎么办》
师：这是我们具备独立思考能力的关键条件——学会生疑发问（板书）。
师：那些可行的方案是不是立即就可以施行，还需要其他的准备工作吗？
生：看来要想把自己的独立思考变成有实用价值的创新，还必须掌握正确的探索方法，耐心地作研究。《大用之则大成》
师：这是我们具备独立思考能力的重要条件——敢于实践探究（板书）
师：独立思考的精神不仅适用于科学领域，同样使用于人文科学的领域。从小我们就开始背诵唐诗三百首，对于诗词，我们也可以算得上“广泛阅读”了吧。现在我们就用自己的知识和怀疑的精神来一起辨别一下对《枫桥夜泊》中的几个词语所作的新解好不好？
“乌啼”：乌啼指乌啼桥，“月落乌啼”，意思是月亮向乌啼桥方向落下去了。
“愁眠” 新解 1、“愁眠”指愁眠山，又名孤山，“江枫渔火对愁眠”，意思是江村桥、枫桥、渔火，对着愁眠山。
2、渔家既然掌灯，那“眠”字就无从解释了。
师：（读中提示）：在自己解读到基础上，同桌交流，写出新的解读；前后交流，师生交流，写出新的解读。
关于“乌啼”
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