1.给加点字注音,按原文填空.
2.填一填,看谁组的词语好.
始终：（ ）始（ ）终 （ ）始（ ）终
3.短文中的省略号表示：_______________________________。
4.结尾的句子在短文中是___________________句。
六、课内语段阅读。
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”
是的,少年周恩来在那里就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。
1.课文中“欺凌”的意思是（ ）
A.欺负：凌辱。本文指在租界里,中国妇女的亲人被洋人轧死。
B.欺负：凌辱。本文指在租界里,中国妇女的亲人被洋人轧死,肇事者却得意扬扬。
2.请你按朗读符号的提示反复品味,判断语气。
周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长的喝彩：“好哇↑！为中华之崛起↓！有志者当效周生啊↑ ！”
（1）魏校长受到感染,读出佩服和赞叹的语气。（ ）
（2）魏校长吃惊,要读出惊讶和疑惑的语气。（ ）
3.联系课文理解句子。
“有志者”的意思是_____________,“效”的意思是____________,“周生”指______________,“有志者当效周生”的意思是_______________________________。
[拓展运用]
读了周恩来总理小时候的故事，你一定深有感触。好好考虑一下自己到底是为什么么而
读书，有了明确的目标，相信你学习起来更有动力。
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