四年级语文上册同步练习:第十六课母鸡
一、带着问题来读书
1．本文是（ ）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺
2．课文以作者的（ ）变化为线索，（A，空间 B，情感）由对母鸡的（ ）转变为____________，前后形成了鲜明的对比，赞颂了（ ）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅 啼 嘶 吼 嚎 啸 鸣 叫
狼（ ） 鸡（ ） 猿（ ） 狗（ ）
虎（ ） 狮（ ） 马（ ） 鸟（ ）
三、我会选择修辞方法。
拟人 比喻 夸张 反问 设问
1．下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。 （ ）
2．猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。（ ）
3．这样的一只母鸡难道不伟大吗？（ ）
四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（ ）在院子里， （ ）在院外，它（ ）
挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，（ ）
什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看（ ），看看（ ），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1．按原文填空。
2．在短文中找出一对近义词。
（ ）---------（ ）
3．画“ ”的句子是 句，起到了____________的作用.
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________
五、根据课文内容填空。
“我”讨厌母鸡是因为
“我”不敢再讨厌母鸡是因为
六、阅读文段，问答问题。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。