下面仅以生命的自我复制系统这一体系专题为例，说明复习的具体方法。
此系统的主要内容是遗传和变异，遗传和变异是高中生物学的重点、难点知识，也是历年高考的重点。
1.构建知识网络
了解知识点在网络中的相关位置，有利于联想记忆，有利于发现问题、提出问题，也有利于深层次拓展知识，培养学生联系知识的能力。
2.以能力为主线，进行联系性复习
遗传和变异一章，内容多、概念多，需运用概念、原理、定律解释的生命现象、解决的实践问题也多。因此在进行总复习时，要始终抓住“能力”这个核心，抓住主干知识，突出重点知识进行复习。联系性问题：
①染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸之间的关系。
②遗传信息的复制、转录、翻译、表达之间的关系。
③基因的分离规律、自由组合规律，和连锁互换规律之间的关系。
④核遗传三大规律与减数分裂的关系。
⑤核遗传三大规律与伴性遗传的关系。
⑥人类镰刀型细胞贫血症发病根本原因与中心法则的关系。
⑦遗传和变异与生物进化、生物多样性的关系。
复习遗传的基本规律必须联系减数分裂，因为减数分裂知识是遗传规律的细胞学基础。
3.以能力为导向，进行对比复习
对比问题：
①DNA和RNA比较。
②信使RNA、转运RNA和核糖体RNA的比较。
③DNA复制、转录、翻译合成蛋白质之间比较。
④密码子与反密码子比较。
⑤遗传三大规律的比较。
⑥常染色体遗传与伴性遗传的比较。
⑦常(X)染色体显性遗传与常(X)染色体隐性遗传比较。
⑧基因突变、基因重组、染色体变异间的比较。
⑨杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种比较。
⑩无籽西瓜与无籽番茄比较。
对比复习的好处是，防止概念混淆，有利于求同思维和求异思维的发展，从而提高解题能力
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