发言提纲
一、如何正确对待自己（正视自己、家庭）
二、如何正确对待学习（目的，勤奋、努力）
三、如何正确对待考试（考试不是目的，只是一种手段）
四、如何正确对待表扬与批评（成长的必经之路）
五、如何正确对待环境（生活、学习、从小到大）（环境创造人，人可以改造环境，卫生、内外、生活秩序、学习风气）
六、如何正确对待就业。（国家社会需要发展全面的高素质人才）
青年大学生自我成才把握的几个问题
亲爱的同学们：大家好！
首先自我介绍一下，我来自全军仅有的五所综合性大学之一：中国人民解放军**大学。我是**大学理学院***。解放军**大学是全军综合性重点大学，她担负着为国防现代化建设培养高素质新型军事指挥和工程技术人才的重任，是国家和军队进行科学研究、知识创新、技术创新和装备研制的重要基地。**大学理学院专门负责全大学所有一二年级基础教育集中学员的培养和管理。成立四年来，在各种重大教学活动中取得了优异的成绩：我们2000级学员英语四级一次通过率创纪录地达到了90.04%；201x级学院CET-4通过率87.6%，在去年底进行的CET-4考试中，我们201x级学员又取得了一次性通过率92%的优异成绩，其中最高分达到了98.5分，创历史新高。成绩的取得与我们严格的管理和科学的施教密不可分，可以说我们在学员的整体素质的培养上是相当成功的。
今天，结合我们教育管理的经验，主要想和大家谈谈青年大学生学习成才应该把握的几个问题。
一、如何正确对待自己。
（一）入学时的状况，心里反映，心里变化，所产生的影响。
（二）自我与母校的联系（即关系）
1、母校的声誉对我们的影响。
2、我们的声誉对母校的影响。
3、家庭对我们的影响（农民、工人、干部），即自己对家庭的影响。
二、如何正确对待学习（目标、勤奋、努力）
我想信大家求学的目的都是为了进一步的提高和完善自己，使自己无论是文化水平还是道德修养都得到最大限度的提升，提高自身素质、增强竞争能力，使得在今后的就业竞争中有一个尽可能高的起点，找到一份尽可能满意而有前途的职业。我认为这应该是我们绝大多数同学到这里来学习的目的。那么这也是我们今天讨论的基础和前提。
（一）干什么事都要有目标，学习更是如此。目标要结合自己的实力。太大——不行，太歇—更不行。
平衡
（二）有了目标，要有各阶段的计划。
近——远——长远——目标
小学——中学——大学——工作——家庭事业
（三）学习——对知识的掌握——积累——发明、创造——是实现目标的可靠工具和手段——。
所以要勤奋、努力、没有任何捷径。
（四）而我们所学专业的特点：
1、金融计算机
2、金融英语
3、法律英语
1〉技术干部、面广、公务员、全国性而发展到全世界。
A、金融全国性——世界性。
B、法律、国际官司逐年增多。（水果汁官司。小商品打火机官司——世界销量第一）
2〉技术性强。——知识要扎实，国际方面的事不代表你个人——一个集体——一个国家。
3〉荣耀。
正因为我们的前途充满竞争和艰险，有困难，也有希望，所以我要送大家两句话以共勉：
学习状态决定生存状态，就业压力就是成才压力。
成才压力又为学习的动力。
大学四年是学习知识、储备能力的黄金时期。今天你学到了多少，储备了多少，就意味着你将来能够贡献多少、收获多少。现代社会提倡建立学习型社会，就是要终身学习，不断充电，但是，我要强调大学四年中学到的东西将是你人生最厚实最牢固的基矗大学毕业以前我们绝大多数靠的是家庭的支持，是纯消费者，还不需要我们自己为了生计而奔波，而大学毕业以后我相信绝大多数同学都会开始独立的生活，你的生存状态取决于你的素质、能力，而归根到底是你大学四年中学到了什么，做了哪些准备，也就是说你的专业学的怎么样，英语、计算机等等达到了那种水平，有几个资格证书，有什么样的处事待人能力。实际上，就是要看你大学四年中的学习状态如何。良好的学习状态使你具备更高的综合素质，同时也很大程度影响了你的生存状态。
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