以上意见非常好，对改进今后的联考命题是有所裨益的。
有几所学校建议分值变为120分，这里面有一个学科平衡的问题，需要研究请示。
一些学校似乎有一种倾向，即命题无论是内容，还是题型，都要唯高考马首是瞻。这是我们不敢苟同的。因为这只是高中第三册的常模性水平考试，其性质与高考的选拔性考试完全不同。再说这种考试面对的学生是全市范围的所有高中生，不只是面对重点校的尖子生，更不只是面对语文素养好的学生，所以突出基础性，这个方向是正确的。至于区分度，在高考中，凡试题难度在0.50~0.55的试题，区分度一般都是好的。而学期未的水平考试，区分度并不重要，只要难度控制在0.60~0.65之间，就相当理想了。
五、各校质量分析简评
高二语文统计数据翔实、信度可靠的有巴市中学、奋斗中学、临河一中、临河三中、五原一中。
有些学校有数据统计和文字引用的数据不一致的情况；有些学校文字分析敷衍塞责，三言五语，笼而统之，没有多少参考价值。还有的对教育统计学的一些概念缺少最起码的了解，只是凭着感觉走，不能用数据作依据。
Tag:语文教学总结，高中语文教学总结,二年级语文教学总结，教学计划总结 - 语文教学总结