1. 晏子的两次出使遇到了几次侮辱？各是什么？其直接目的是什么？这些侮辱是仅仅针对晏子本人吗？
2. 晏子面对楚人的侮辱，是怎样进行有力回击的？
3. 如果你是晏子，当时你会用什么话来回答楚王？比较一下，你的回答和晏子的回答，哪一种好？为什么？
交流研讨
1. 学生朗读，再次感知课文内容。
2. 检查交流“预习导学”
3. 合作探究：晏子的说话技巧
当楚国设小门迎接，以此来戏弄晏子身材矮小时，晏子 ，反讽楚国为狗国；当楚王讥笑齐国无人时，晏子便 ，把“人才”移为“百姓”，又引出“然则子何为使乎”的精彩回答，讽楚国是“不肖国”，楚王为“不肖王”；当楚王及其左右诬齐人为盗来羞辱晏子时，晏子指出是楚国的水土使民善盗，运用了 的手法。
4. 贯穿两篇故事的思想主线是什么？
5. 从《晏子使楚》中我们可以得到什么启示?
提示：从晏子的角度分析，我们得到的启示是：
从楚人这个侧面来分析，我们得到的启示是：
拓展延伸
下面是中外名人小故事，你能用机敏的语言替他们回答问题摆脱尴尬难堪的困境吗？
①美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？
②有一次，克林顿到外地演讲，他正在演讲时，从下面传来一张字条，上面写了两个字：“白痴” 。如果你是克林顿，你会怎样回答？
课堂检测
1.给下列加点的字注音。（6分）
傧者（ ） 临淄（ ） 闾（ ）
比肩继踵（ ） 张袂成阴（ ） 不肖（ ）
2.解释下列句中加点的词语。（10 分）
（1）圣人非所与熙也（ ）
（2）齐人固善盗乎（ ）
（3）吾欲辱之（ ）
（4）晏子避席对曰（ ）
（5）酒酣（ ） （6）傧者更道（ ）
（7）缚者曷为者也？（ ） （8）齐人也，坐盗（ ）
（9）叶徒相似。（ ） （10）其实味不同（ ）
3.用现代汉语写出下列句子的意思。（10分）
①酒酣，吏二缚一人诣王。
②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
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