晏子使楚(河大版八年级)

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（3）朗读完毕，进行简单的评价。
4.翻译第一篇
（1）学生结合课下注释，自由翻译，也可以小组之间交流合作。
（2）质疑解答。
（3）展示翻译成果。
5.课文小结
  在今天这节课的学习中，我们看到了晏子出使时受到楚国君臣的两次侮辱，但他都凭借自己的聪明机智进行了巧妙地回击。由此可见，晏子真不愧是一个        的人啊。（热爱国家，机智勇敢，能言善辩）
课堂检测
1. 解释加点的词语。
以晏子短（    ）（    ）  延晏子（      ）    傧者更道（     ）
张袂成阴（     ）    比肩继踵（     ）      不肖者（      ）
其贤者使使贤王（      ）
2.翻译句子。
 （1）楚人为小门于大门之侧而延晏子。
                                                            
（2）临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？
                                                            
（3）其贤者使使贤王，不肖者使使不肖王。
                                                           
第二课时
学习目标： 
   1.疏通课文第二段文意，进一步掌握重点词语的意思。
   2.感受晏子形象，体会晏子语言的聪明智慧。
预习导学：
一、借助工具书，排除词语障碍。

吾欲辱之（    ）         何坐（     ）
缚者曷为者也（     ）    齐人固善盗乎（      ）（       ）
叶徒相似（    ）         其实味不同（           ）  
所以然者（            ）    得无楚之水土（     ） 
熙（     ）              寡人反取病焉（         ）
二、试翻译句子。
1.晏婴，齐之习辞者也。
                                                      

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