高潮、结局：第三部分（10—20段）：
尾声：第四部分（21段）：
③拟定小标题。
提示：叙事类的文章，小标题大都是对叙述内容的概括，或点出时间、地点、人物、或点明事情。
如以地点拟定小标题，可以是： 、 、 、渭州南门
如以事情概括小标题，可以是：倾听诉苦、 、拳打郑屠、
第二课时
快乐自学一：分析人物形象
1.如何分析人物？
提示：大而言之，从情节中去理解。小而言之，分析描写人物的各种方法。
2.从情节中去理解。
①
情节：
②
情节：
③
情节：
3.在课文中，作者是用了什么方法来塑造鲁达形象的？
提示：小说除了通过情节和矛盾冲突展示人物性格外，还要通过各种方法。本文描写人物，用了哪些方法？ 、 、 。
按照上节课层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。（小组合作探究）
① 酒楼会友倾听控诉
动作：
语言：
②客店送行
动作：
③ 拳打郑屠
语言：
动作：
④ 智走他乡
心理活动：
总结：鲁达是一个什么样的人？
快乐自学二：体会文章的细节描写
⑴鲁达拳打郑屠的“三拳”，课文写得很精彩。仔细阅读这一部分，并体会其写法。
1.鲁提辖拳打镇关西，三拳分别打在镇关西的什么部位？
第一拳打在 ；第二拳打在 ；第三拳打在
2．这三拳分别运用了 的修辞方法，描写了郑屠被打后的哪种感觉？
① ② ③
3．在痛打镇关西时，第二拳过后，郑屠已讨饶，为什么鲁达又狠狠地打出了第三拳？
4.文中的“三拳”，的描写顺序能否改变？为什么？
5.你还知道关于鲁提辖的其他故事吗？请用短语概括故事，写出一两个来。
⑵品析下列加点的“摸”的含义，回答问题。
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