小石潭记学案(北师大八年级必修教案设计)

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小石潭记学案
第一课时
学习目标:
1、 有感情朗读课文，学习文言实词和虚词的用法。（难点）
2、 疏通文意，整体感知课文内容。（重点）
预习指导
一、作者简介
柳宗元     字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。
二、下列加点的字注音: 
篁竹（           ） 　　 清洌（    ）
为坻（     ）       　　为屿（     ）
为嵁（      ）      　　佁然（     ）
俶尔（       ）      　　翕忽（     ）
差互（        ）         寂寥（ 　  ）
悄怆（　         ）     幽邃（        ） 
三、重点词解释
心乐之                     蒙络摇缀                            
 可百许头                   斗折蛇行                   
 犬牙差互                   悄怆幽邃                 
  以其境过清                凄神寒骨
四、翻译：
   斗折蛇行，明灭可见
   凄神寒骨，悄怆幽邃
五、背诵并默写课文
第二课时
学习目标:
1、学习对自然景物入微地观察，细致描摹，综合运用多种技巧描写景物的方法；（重点）
2、品读精彩语段，感受大自然的美。体味作者的思想感情，理解文中的乐与忧。（难点）
一、写出作者游览的顺序：
   发现小石潭—潭中景物（            ）—（           ）—（            ）
二、再读课文，把握段意。
第一段
第二段
第三段
第四段
第五段
主旨：  
 三、合作探究：(老师寄语:两种思想相碰撞,就会闪现智慧的火花!) 
 1、第一自然段描写了哪些景物?作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词? 本段写景用了什么写法?         

2、第二自然段写了哪些景物?潭水有什么特点?作者是怎样描写的?这段描写渗透了作者怎样的感情?

3、第三自然段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写?运用了什么修辞手法? 如何理解小溪的“明灭可见”?

4、第四自然段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛?反映了作者怎样的心情? 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解?

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