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党员先进性第一阶段总结暨第二阶段动员大会上的讲话

[09-22 21:42:31]   来源:http://www.xuexue6.com  党委党建   阅读:6642
概要: 四是边学边改,以求真务实的作风推进主题实践活动。各级党组织坚持把边学边改要求贯穿学习动员阶段的始终。各单位共发现问题176个,已经整改143个,整改率为81.25%。运输处党总支对米轨多年来一直沿用的影响运输效率的几个限制性措施和运转车长管理、列尾管理等工作进行研究,出台了2个切实有效的办法和措施。工务处党支部再次学习了路局关于“12.1”事故反思会的有关材料,从加强专业管理入手,修订了《
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四是边学边改,以求真务实的作风推进主题实践活动。各级党组织坚持把边学边改要求贯穿学习动员阶段的始终。各单位共发现问题176个,已经整改143个,整改率为81.25%。运输处党总支对米轨多年来一直沿用的影响运输效率的几个限制性措施和运转车长管理、列尾管理等工作进行研究,出台了2个切实有效的办法和措施。工务处党支部再次学习了路局关于“12.1”事故反思会的有关材料,从加强专业管理入手,修订了《工务大维修作业标准》等7项作业标准和管理办法,从而完善了工务部门的技术标准和规章制度。通过边学边改,各级干部的作风进一步转变,白天深入现场抓生产、抓安全,晚上挑灯夜战抓教育、抓学习,以实际行动争做学习的表率、工作的表率。春节期间,共有679名机关干部坚守岗位,在工作实践中体现了党员的先进性。通过边学边改,各级干部的廉洁自律意识进一步增强。今年以来,局机关干部上交礼金、有价证券折合人民币24540元,拒收有价证券折合人民币2000元。 www.xuexue6.com
通过第一阶段的学习教育,促进了路局各项工作的顺利进行,运输经营取得新的成绩。1至2月份,路局共加开临客110对,加挂车辆870辆,发送旅客269万人,日均发送4.6万人,其中发送直通旅客170万人,同比增加36.85万人,增长27.7%,单日最高发送旅客达66548人。准轨日均装车2041车,同比增加272车,增长15.4%;发送货物707.9万吨,同比增加97.1万吨,增长15.9%。为确保“春运”任务圆满完成和“两会”期间的安全,夺取首季开门红打下了良好基矗
通过学习动员阶段的工作,我们深深感到,坚持以“三个代表”重要思想为指导,紧密结合铁路跨越式发展实际,是搞好先进性教育活动的思想基础;领导干部带头,发挥表率作用是搞好先进性教育活动的关键;建立“纵向到底、横向到边、责任到人”的管理机制是搞好党员先进性教育活动的重要保证;紧密结合实际开展主题实践活动是搞好党员先进性教育活动的有效载体;提高思想素质,发挥先锋模范作用,体现先进性,是搞好先进性教育活动的出发点和落脚点。
总的来看,开展党员先进性教育活动以来,全局各项工作有序推进,加快发展,教育活动取得了明显的成效。但我们也要清醒地看到,路局的党员先进性教育活动与党中央、部党组的要求还有一定的差距,如:少数党员还学得不深,联系实际不够;有的党支部开展学习讨论的方法不多,特点不鲜明;有的单位在学习交流、总结提高方面还做得不足。对于这些问题,要在第二阶段的工作中引起注意,采取有力措施,切实加以解决。
二、做好分析评议阶段工作的要求
从今天起,全局第一批保持共产党员先进性教育活动转入分析评议阶段。为做好这一阶段的工作,着重提出以下三个方面的要求:
[Page](一)提高认识,加强领导,确保分析评议阶段工作取得实效
分析评议阶段承前启后,既是对学习动员阶段工作效果的检验,又是搞好整改提高工作的基矗这一阶段的工作不仅具体细致,工作量大,而且政策性强,党员关心,群众关注。各单位要认真学习胡锦涛总书记在贵州考察工作时就保持共产党员先进性教育活动所作的重要讲话,学习中央《关于做好第一批先进性教育活动分析评议阶段工作的通知》和刘志军部长“3.11”转段动员大会上的讲话,牢牢把握“关键要取得实效”的要求,加强领导,坚持标准,严格要求,把分析评议阶段各个环节的工作抓紧抓实,防止走过场,防止出偏差,确保取得实效。
1.充分认识分析评议阶段工作的重要性。分析评议阶段是整个先进性教育活动的关键阶段,对先进性教育活动能否达到预期目的,具有至关重要的作用。第一,分析评议是工作比较复杂的阶段。在这个阶段,每名党员都要听取意见,自我剖析,接受评议,开展批评与自我批评;每个党组织都要采取有效措施广泛征求党员和群众的意见,查找党员和本单位存在的问题,还要对每名党员提出评议意见。能否做好这一阶段的工作并取得实效,对各级党组织的凝聚力、战斗力和创造力,对各级领导干部的领导能力和责任心,对每一名党员的党性观念都是最直接、最具体、最实际的检验。第二,分析评议是非常讲求原则的阶段。既要走群众路线,开门搞教育,又不能搞群众运动;既要认真查摆问题,深刻剖析根源,认真开展批评与自我批评,又不要纠缠细枝末节,搞无原则纠纷;对党员的评议意见,既要根据民主评议的情况、征求到的意见和党员的一贯表现,又要区分主观原因与客观原因、个人因素与组织因素、偶然现象与一贯表现等;既要坚持民主评议不确定党员格次的要求,又要做好不履行党员义务、不具备党员条件党员的教育转化工作等等。如果说先进性教育活动不出偏差,关键是在这一阶段不出偏差。第三,分析评议是突出程序

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