6、创新闲暇教育工作模式，建立适合我校特点的闲暇教育机制。
在原来各类学生社团的基础上，建立书法协会、篮球协会、读书协会、乒乓球协会、小课题研究协会等闲暇活动协会，在教师指导下，形成学生主动参与、自主管理的闲暇教育机制，以期获得良好的效果。
7、充分挖掘利用现有资源。星期日开放学校的操场、阅览室、活动室供学生进行健康的娱乐休闲活动、读书以及体育锻炼，使学生的闲暇场所具有更多的选择性，活动更加丰富多彩。
8、净化优化校园和家庭周边环境。呼吁全社会，联系有关部门，优化社会环境，尤其是校园周边环境和生活小区周边环境，如校园周边禁止开设营业性娱乐场所等。
四、实施闲暇教育的步骤
共分四个阶段：
第一阶段：现状调查与发动阶段（20**年1月-3月）
组织各班班主任对全学生闲暇教育情况进行调查研究，在调查的基础上，形成我校闲暇教育的方案。安排全校学生闲暇教育工作，认真组织学习中学自主修行（闲暇教育）指导课程的相关读本。
第二阶段：学校组织实施阶段（20**年4月-20**年6月）
根据我校的教育实际，落实学校闲暇教育方案。采取切实措施推进学校闲暇教育的实施方案。
第三阶段：方案落实实施阶段（20**年7-20**.11）
落实闲暇教育方案，把闲暇教育工作列入学校教育的重点工作，要在闲暇互助组织的建立、读书指导、社会实践活动指导、健康生活方式指导、体育锻炼指导、潜力挖掘指导、爱心教育指导、网络教育指导等方面建立工作体系。
迎接上级领导对学校闲暇教育实施落实情况进行调研、指导工作。
第四阶段：总结完善阶段（20**年12月）
迎接上级领导对闲暇教育工作的检查与评比。及时组织、积极准备对学校的闲暇教育实施落实情况进行总结、检查和评比。
五、预期研究成果
1、闲暇教育学校和实验教师工作总结。
2、创新闲暇教育工作机制的经验总结。
3、校本课程。
4、小课题研究成果。包括文字、图片和视频。
5、学生学会恰当地安排闲暇，闲暇教育形成常规。
6、建立学校网站闲暇教育专题，教师建立专题博客和班级QQ群。