3、形成合力，实现“廉政文化进校园”的社会效应
在开展“廉政文化进校园”的过程中，要结合开展优化发展环境教育年活动，将优化环境氛围，着力营造校园环境、家庭环境和社会环境结合起来，积极动员广大师生全员参与，人人重视。
学校教职工要起表率作用，严格遵守教育系统党风廉政建设的有关制度和规定，在校园内逐步形成：党员干部争当廉洁自律的表率，教师争当廉洁从教的楷模，学生争当清廉正气的小公民。要充分发挥学校德育的主阵地作用，广泛开展教育实践活动，抓好“六个一”系列活动的落实，即：组织学生作一次社会调查、读一本有关倡导廉洁的书籍、讲一个古今中外廉洁自律人物的故事、写一篇关于廉洁方面的体会文章、编写一份以弘扬廉洁操守为主题的小报、开一次以宣传廉洁为主题的班队会。并积极创办廉政文化室，开展廉政廉洁楹联、警句、格言征集活动和开展新创廉政歌曲传唱活动。要充分利用家长学校、学校开放日活动等时机，做好以廉政廉洁为内容的教育活动，通过“小手牵大手”，利用教育的双向性，达到学校与家长、教师、社会周围人员的互动，在互动教育中放大“廉政文化进校园”的社会效应。
五、工作步骤
第一阶段：动员部署（4月份）
工作目标：县教育局和县直学校成立组织机构，制定实施方案，完成动员部署。
工作要求：印发县教育局关于开展“廉政文化进校园”活动的工作方案。县教育局召开工作会议对“廉政文化进校园”工作进行布置和动员。各学校根据县教育局的要求制定实施方案，建立领导小组和工作机构，学校主要负责人要担任领导小组组长，明确一名分管副校长具体抓，确定一名联络员，定期向县教育局报送信息、汇报工作进展情况。
第二阶段：组织实施（5月份至11月底）
工作目标：（1）将廉政文化的内容纳入师生德育教育的整体规划，列入德育教学的日常课程；（2）搭建“以艺颂廉”、以“以赛助廉”活动平台，开展反腐倡廉讲故事比赛、作文比赛、演讲比赛、廉政歌曲合唱比赛；（3）在校园内开辟“廉政文化长廊”，开展反腐倡廉书法、美术、绘画作品展和廉政、励志格言等宣传教育；（4）有条件的学校要利用校园网站，开辟廉政教育专栏、制作廉政网页。
工作要求：（1）德育课中必须体现廉政文化内容；（2）各项活动要有具体的方案和评比细则；（3）结合参加全市第五届中小学生、幼儿艺术节活动，组织开展廉政歌曲合唱比赛；（4）对各校开展廉政文化活动情况进行现场观摩，强势推进；（5）注重总结引导。各校在开展“廉政文化进校园”的活动中，要多动脑筋想办法加强引导，在教育、制度、监督并重的体系建设中确定突出教育为先的作用。要随时总结经验，避免形式主义和走过场，使各项工作开展的有特色，为建立和谐芦溪作贡献。（6）在各种新闻媒体中宣传活动动态和特色。
第三阶段：检查评比（12月份）
工作目标：（1）总结工作经验，推荐和表彰先进；（2）树立典型、搞好示范，构建校园廉政文化建设长效机制。
工作要求：（1）进行检查评比，评出先进学校进行表彰并推荐上报市教育局；（2）总结经验、提炼特色，形成书面材料上报；（3）建立健全相关制度，为全面推进廉政文化进校园，加强青少年廉洁教育奠定基础。