(二) 积极推进义务教育均衡发展，素质教育取得实质性进展
1.义务教育成果进一步巩固。贯彻落实国务院“两个为主”的方针，20**学年妥善解决35184名进城务工人员子女入学问题，进城务工人员子女占全区在校生总数的55.3%。建立残疾学生、家庭经济困难学生等特殊学生帮扶机制，三类残疾儿童少年就读问题得到切实解决，7-15周岁残疾儿童入学率达100%。全区小学适龄儿童入学率达到100%，初中入学率为 99.71%，年辍学率为0%，毕业率为99.8%。
2.新课程改革力度进一步加大。开展综合实践活动课程调研，上半年组织中小学校长参加市综合实践活动课程建设专题培训，11月17日和12月2日分别召开小学校长、初中校长关于推进综合实践课程实施研讨会，全面贯彻落实《温州市义务教育阶段综合实践活动课程指导意见》。组织初中教导主任到江苏素质教育典范中学（溧水东庐中学、常州溧阳后六中学、无锡蠡园中学）学习“轻负担、高质量”的典型经验。10月12日-15日联合区教师发展中心初中部对潘桥中学开展了为期一周的教学调研，查找教育教学管理和教学行为方面存在的问题，提出切实可行的改进方案。指导学校建立以素质教育为核心的教育评价体系，组织初中九年级学生英语口语交际、实验操作技能考查，规范评价程序，促进学生全面发展。在梧田一中、娄桥中学和泽雅中学开展初中九年级学生英语口语电脑测试试点和全区网管员培训工作，为明年全面开展英语口语交际测试奠定基础。
3.学校管理进一步规范。一是规范招生工作，制定了《瓯海区20**年义务教育阶段学校招生工作实施意见》，严格招生纪律、明确招生程序、科学划分施教区，并在瓯海教育网和《今日瓯海》报上进行宣传，让招生政策家喻户晓；同时，建立局领导和局机关人员蹲点联系学校招生工作制度，确保学校招生严谨有序、公平公开公正，力争赢得了群众满意。二是规范办学行为，建立明察暗访、及时通报制度，对我区义务教育阶段学校课程计划执行情况进行专项督查，督促学校严格执行课程计划、规范课时、规范作业量、规范学生作息时间，切实减轻学生过重课业负担。三是规范学籍管理。实行学籍电子化管理，提高了教育管理信息化水平和管理效率；及时编报中小学事业发展计划，对照条件、按照程序及时办理转学、休学、借读、新生入学等手续。
4.教育教学质量切实提高。为落实《瓯海区中小学教学质量年活动实施方案》，深化教育“四大工程”建设，2月在仙岩二中召开初中学校教育教学管理交流研讨会议，及时推广温州育英国际实验学校初中分校、景山中学、仙岩二中进行了教育教学管理经验；5月开展初中学校教育教学工作检查，对课程计划执行、教师教学常规和学校管理工作进行了细致的检查，发现总结 “轻负担、高质量”的教学经验。重视教育教学质量监测系统的开发，出台《瓯海区教育局关于进一步加强教学质量检测的实施意见》，初步形成初中学校教学质量动态评估机制，开展小学、初中毕业班级教学质量监测，12月召开全区初中教学质量分析会，进一步强化学校、教师的质量意识。20**年我区初中毕业生6801人，升入普通高中3239人，升入中职学校3261人，初升高比例达95.57%，为我区高中教育输送了大批合格生源。在今年的初中毕业生学业考试中，我区总平均分居全市第5位，语文、英语和科学学科均居全市第4次，圆满完成了去年制定的目标。
5.优质教育资源进一步扩充。组织人员对潘桥中学、潘桥一小、瞿溪二小等创建市示范性学校指导，郭溪六小、仙岩渔潭小学、三垟一小、丽岙茶堂小学等创建温州市农村合格学校进行视导，加强对创建工作的指导，上半年潘桥中学顺利通过市级示范学校验收。下半年重点指导区实验小学等创建温州市现代化学校，潘桥一小等创建市示范学校，积极鼓励各类学校立足实际，挖掘资源，开展特色校创建工作，努力提升办学品位和办学水平。
(三) 坚持管理与服务并重，推动民办教育的快速健康发展
一是认真落实《瓯海区人民政府关于促进民办教育发展的若干意见》，设立民办教育发展专项资金，落实民办学校（幼儿园）上等级奖励和民工子弟学校添置教学设施设备资金补助制度。全额补助5所民工子弟学校配置实验室；奖励新创办的娄桥实验幼儿园5万元，区机关幼儿园等35所转评为省等级幼儿园各1万元，梧田四幼等9所新创省三级幼儿园各3万元。