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调动乡镇干部积极性的思考

[09-19 21:41:54]   来源:http://www.xuexue6.com  调研报告   阅读:6331
概要:②工作的难题多。县以上领导机关领导的对象是国家干部、政令容易施行。乡镇政府是国家领导机关最低的一个层次,它所面对的工作对象产不吃国家粮,拿国家工资,而是进行自主生产和经营的农民群众,在他们当中要保证上级政策的施行,难度无疑大得多。对他们的动员和领导,光靠行政的手段绝对不行,往往要交叉或同时使用法律的、行政的、经济的和思想教育的等多种手段。诸如上缴提留、粮食定购、计划生育等任务,只能靠他们厚着脸皮、
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②工作的难题多。县以上领导机关领导的对象是国家干部、政令容易施行。乡镇政府是国家领导机关最低的一个层次,它所面对的工作对象产不吃国家粮,拿国家工资,而是进行自主生产和经营的农民群众,在他们当中要保证上级政策的施行,难度无疑大得多。对他们的动员和领导,光靠行政的手段绝对不行,往往要交叉或同时使用法律的、行政的、经济的和思想教育的等多种手段。诸如上缴提留、粮食定购、计划生育等任务,只能靠他们厚着脸皮、磨破嘴皮、跑烂脚皮去做工作。这就使得乡镇工作的难度和工作量大为增加。有的群众说“不批不斗不怕你,有钱有粮不求你,有了事情要找你,处理不好要骂你”。乡镇干部一方面对上要“精忠报国”完成任务,另一方面对下面“为民服务”不能乱来,处在夹缝中,往往是两头不是人。
③辛苦工作多。乡镇工作的大头在村组,无论酷严寒,还是刮风下雨,都要爬山涉水“沉”下去,赶上有突出性任务和解决重大矛盾纠纷,往往通宵达旦,在下面一泡就是几天几夜,生活根本无规律可言。
2、管理制度上缺陷多。
乡镇干部,工作的环境条件十分艰苦,加上使用上的偏见,工作上的压力,使他们看不到希望的曙光。
①使用上欠公允:一些乡镇干部说,提拨干部,乡镇是被“遗忘的角落”。同是一个学校毕业的,分在省城,几年后,可当处长,分在县上只能当科长,分在乡镇工作往往什么“长”也不是。好象乡镇干部起点低,不能登领导职位的“大雅之堂”。提拨县级干部,一般都从县直机关挑选,乡级主要党政负责人也多从县直机关干部中物色,乡镇干部被选中者实属凤毛麟角。土生土长的优秀分子,常常被拒之门外。即使考虑了,也有一种不成文的规矩,就是县乡两级干部调动。有一种明显的反差,即县调到乡升半级或一级,乡调到县降半级或一级,一个乡镇书记调到县大多数只能搞副职搞正职的少,而一个干部只要在县委大院蹲上二年调到乡镇至少任副书记,关系好的,还有可能任乡镇长和党委收记。一个乡镇干部即使在乡镇干上一辈子,不见得就能获得一官半职。可以说是“千年等一回”。同在一片蓝天下,为什么会有如此不同。
②工作上欠关心:乡镇干部在工作和生活上有着许多困难和后顾之忧,他们非常希望得到上级和有关部门的关心和理解,可是常常是“春风不度玉门关”,甚至有时得到的往往是来自上面的指责和批评。另外,由于多种原因,农村干群关系在许多地方象绷着的弦越来越紧,乡镇干部挨打受骂现象时有发生,这些苦衷理应得到上级的支持和关心,可常常是“饱汉不知饿汉饥”为了维护稳定避免群众上访,往往以乡镇干部受委屈而结束。据记载,去年冬天,上级机关和一些部门都准备放假过年了,益阳市李昌港乡的十几名乡镇干部因完不成上缴任务,只得冒着严寒到农民家强行收钱收粮,结果把自己收进了监狱,落得个“上级不同情,农民其喊杀,舆论说活该,法律责无赦的可悲下场。
③培养上欠周全:目前乡镇干部在一定程度上处于一种自生自灭的状态,很少有系统培养的机会。一般的培养也只是重温一下马克思主义的基本原理和方法,而在如何提高乡镇干部实际工作能力,解决实际问题方面都十分有限,严重的学用脱节。
3、后顾之忧多。
当前乡镇干部生活清苦,后顾之忧,主要体现在三个方面。一是最起码的工资待遇难以落实 。由于集体经济薄弱,财政困难,赤字较大,往往是收不抵支。乡镇干部的工资很难保证按时兑现的,工资打白条的现象时有发生,加上人情开支大,有的养家糊口都十分为难,同样的学历,同样的级别,乡镇干部与工作在省、市、县单位的人相比,每月相差几百元,与当地金融、税务、邮电等部门相比“更有天壤之别”。同在一个“锅”里盛饭,“饱”“饿”不同,财税干部有津贴,计生干部有补贴,派出所民警有警衔工资,家底厚实的部门还可以发名目繁多的“补助”只有乡镇干部没有。二是住房问题难以解决。一些乡镇干部办公条件极差。有的还住在70年代建的危房中,公家的房如此,私人的房便可想而知了。县上的各级单位都有家属楼。房改时一套百来平方米的房子,只需出资几千元,几年之后,便可占为已有。而乡镇盖不起,县上盖的又没有乡镇的份,房改政策把乡镇干部拒之门外,乡镇干部最终不知何处安家。三是子女工作难安排,这是目前乡镇干部最忧心的问题,乡镇七站八所搞改革、搞分流、县里的好一点部门无关系进不了,其他各个行业的一般都只照顾自己的家属子女,乡镇干部的子女到哪里去的工作。

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