学校设备设施完备，建有标准田径运动场1个，校内有篮球场两个、排球场1个、羽毛球场1个，运动场地充足。建有闭路电视系统，接通了校园网，并覆盖学校各部门，实现了与国家管理系统的网络沟通。配齐了电子阅览室、语音室、计算机室、多媒体教室、电教室、实验室等各类专用室设备设施。先后添置计算机123台，藏书4.6万册（专业类藏书占45%），实验自开率、实习(基本技能训练)开出率均达到90%。学校还建有银杏栽培基地10亩、茶叶基地200余亩。并与县长彬减震器厂等单位建立了相应的实训实习基地。校园环境幽雅，交通便利，周边安全。校内春花秋实，夏绿冬青，亭台长廊点缀其间。一个舒适美观、文化底蕴浓厚，路、场、舍、园，花草树木和谐成景，相映成趣的花园式校园正在形成。
（四）抓团队精神，提升水平，建设一支过硬的职业教育教师队伍
近年来，学校在抓好硬件建设的同时，遵循“以人为本”的办学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务宗旨，确立了“加强师德教育，规范教师行为，提高教师素质，提高办学水平”的管理思路，狠抓队伍建设，努力创办“人民群众满意的学校”。
为锤炼一支岗位意识新、服务意识强、业务素质高、善于管理的干部队伍。我们选拔充实了一批素质高、能力强、能办事、受教职工欢迎的中层干部队伍。在全体干部中树立“不勤政就是最大的不廉政”意识，坚持制度管人、制度管事，狠抓干部政治学习和业务学习、定期召开干部生活会、认真开展批评与自我批评。在管理中，严格实行“阳光操作”，充分发扬民主，增强干部队伍的凝聚力、战斗力。
在教师队伍建设上，一是抓住“师德”建设这一核心，不断更新教师的职业观、价值观、责任观、教育观、教学观、评价观、师生观。定期组织教职工学习教育法律、法规，学习《教师职业道德规范》，学习先进典型材料。加强师德督促检查、考核，建立完善师德跟踪档案。让学生、学员评价教师、评价干部。二是对教师实行全员聘用制，打破“铁饭碗”，对教学能力不强的教师一律转岗分流。教师晋职晋级实行教学质量一票否决。规定凡在县以上统考中成绩处于末位者，在教学中有严重违反师德行为者，一律不得评行表模、晋升高一级职称。三是鼓励在职教师参加学历提高与培训活动。学校在采取多种形式积极组织教师学习理论知识的同时，注重教师间的交流学习。几年来，学校共派出教师外出学习、讲课达500余人次，一批教学能手在活动中脱颖而出。四是为适应现代化教学需要，学校对全体教师进行了计算机应用知识培训，并初步掌握了因特网、课件制作等知识，全校有40多名教师获得了计算机高级证书，有30多人次制作的教学课件在省、市评比活动中获奖。
为加强学校管理，一是学校先后制订了《县教师进修学校教师日常行为规范》、《教师师德规范》、《教学管理暂行规定》等一系列规章制度，并编印了学校制度汇编，教职工人手一份。对教职工的日常行为、教育教学工作作出了全面、具体的规定。二是学校实行了“领导示范岗”、“名师示范岗”制度及长年开展的“常规大检查、教学大比武、岗位大练兵”活动，在选拔出一批业务尖子的同时，也培养出了一批高素质的教师，教师队伍整体水平大大提高，赢得了学生、家长的信赖和社会各方面的支持。
通过教育、制度、监督并举的办法，打造一了支身心健康、尽职尽责，努力工作的教职工队伍。
（五）疏通入口，扩大出口，不断提高学校办学效益
面对市场经济，学校坚持“升学与就业并重”两条腿走路的方针，既保证有升学要求且又符合条件的学生园了大学梦，又对需要上岗就业的中专生一次性妥善安置就业。通过出口的畅通来拉动招生这个入口，扩大办学规模。一是主要领导亲自抓毕业生安置工作、亲自护送学生，解决存在的问题。二是学校在人员特别紧张的前提下，成立了毕业生安置办公室。三是在千方百计抓教学质量的同时，通过入学教育、学科教学渗透、就业指导课、上岗前培训等途径，对学生进行职业道德教育，为上岗就业奠定基础。四是多方合作，广泛联系，建立了稳定的毕业生就业基地。五是毕业生上岗后，坚持跟踪服务制度，保持与毕业生的联系，随时与他们交流思想，解决存在的问题。近两年，学校统一推荐安置了400余名毕业生，占毕业生总数的80%。保证了毕业生就业率达100%，实现了“让学生满意、让家长满意、让人民群众满意”的工作目标。
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