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教科室工作计划

[09-17 16:35:33]   来源:http://www.xuexue6.com  工作计划   阅读:6232
概要:教科室工作计划 一、上期工作情况: 过去的一学期,在上级有关部门的正确领导和关心下,全体教师积极实施新课程改革,把“一切为了每个学生的发展”视为教学教研工作的灵魂,把“校本教研”和“校本培训”看为教学教研生命线,面向全体教师,开展反思和讨论,提高了认识,强化了责任,明确了目标,教育教学出现了新
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教科室工作计划
          一、上期工作情况:
         过去的一学期,在上级有关部门的正确领导和关心下,全体教师积极实施新课程改革,把“一切为了每个学生的发展”视为教学教研工作的灵魂,把“校本教研”和“校本培训”看为教学教研生命线,面向全体教师,开展反思和讨论,提高了认识,强化了责任,明确了目标,教育教学出现了新的一页。教育观念有了新的人份市,教学行为有了新的转变,工作机制上有了一些新的突破,课程建设上有了一些新的发展。教育教学质量出现了惊喜——全乡一至六年级各科成绩,在上期的基础上提高了百分之二十,尤其是中心小学***老师任教的三年级语文合格率百分之百,人平分八十八分,中心小学***老师任教的二年级语文,在原来的基础上提高了百分之十八,其次三、四、六三班、五一班等语文提高幅度较大,二年级、三年级、五二班、六二班数学成绩提高幅度较大。同时年轻教师向继先参加片、市教学比武获片一等奖、市二等奖;***老师、周**老师荣获市优秀教案;***、***、***等老师获市优秀论文。这些成绩的取得一是上级领导的重视与关心,二是校领导的重视与支持,营造了良好的新课程改革的良好氛围,三是全体教师积极实施新课程改革,总之过去的一学期,学校领导和全体教师积极实施新课程改革,使整个学校形成严谨、务实、民主、宽松的教研教学氛围,个人专业成长与日常研究融为一体,每位教师形成新的工作职业生活方式。
         二、指导思想:
         以邓小平理论重要思想为指导,认真学习《基础教育课程改革纲要》全面贯彻和落实党的教育和方针,牢固树立和落实科学发展观,积极实施新课程改革,坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”,全面提高教学教研水平,促进我乡小学教学教研持续发展与健康成长,争做科研型的教师。
         三、工作重点和目标:
         1、认真学习和执行《基础教育课程改革纲要》,积极实施新课程改革,坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”,全面提高教学教研水平。
         2、以“一切为了每个学生的发展”为教学教研工作中的灵魂,建立以“校本教研”和“校本培训”为核心的教育教研机制。
         3、改变教育观念,转变教育行为,即从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会工作、学会生存、学会做人,打破传统的基于精英主义思想和升学取向过于狭窄的课程定位,全面关注学生“全人”的发展。
         4、大力提倡并积极鼓励以教师为主题,研究和解决实践中遇到的种种实际问题,使教师从单纯的课程被动执行者的角色中解脱出来,创设一种教师之间互相学习与切磋、相互帮助教学教研氛围,使学校成为学习型、科研型的学校。
         5、强化“四个一”活动,即本期要求每位教师上一堂自己满意的公开课,辅导一个差生,撰写一份较有份量的教学论文,备一本优秀教案。
         6、认真学习《基础教育课程改革纲要》、《走进新课程》等有关教育理论,其摸写出较有份量的教学教改论文并向有关部门积极投稿。
         7、要求每位教师利用空余时间,建立一种教师之间相互学习、相互帮助、相互切磋的教学氛围(即每位每期听课不少于15节,教研组组长25节以上)。
         8、要求每位教师积极参加集体备课,讨论每科、每单元的难点、重点,拟出切实可行的教案,以及每单元中学生测试试卷中的得与失,并做好笔录。
         四、措施与设想:

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