一年来，服从学校工作安排，在自己的工作岗位上尽心尽力，勤恳踏实，有强烈的事业心和责任心，为创建绿色平安校园和昌硕高级中学的振兴作出了应有的贡献。但在工作中难免还存在许多不足之处，诚恳接受学校领导和同事们的批评指正，并希望继续得到学校领导和同事们的支持帮助，以改进工作，更好地服务于教学，服务于全体师生。
五、教科处
主 任：杨 建
述职报告
各位领导、各位教职工：
去年9月到现在，转眼一年过去了，回顾这一年的工作，在学校的关心、教职工的支持和自身努力下，有了一定的收获。这不仅是教学、学校管理上的完善，更是作为一名合格党员、教师所应当具备的一切。现将一年来工作中的点点滴滴总结如下，不足之处，敬请各位领导和教职工们批评、指正：
一、坚持学习 不断提高
学习是前进的动力，是提高素养、做好工作的保证。一年来，通过采取集体学习和个人自学相结合的形式，继续全面、深入、细致地学习党的十六大精神、“三个代表”重要思想和中共中央关于开展保持党的先进性教育的意见，通过学习、研究和深刻领悟，较好地提高了自身的思想认识和理论水平。有了这些重要的思想理论和精神的指导，本人能处处以一个党员的标准来严格要求自己，在具体的工作中，能坚持原则，顾全大局，不怕吃亏、甘于服务，认真遵守学校各项规章制度，努力做好自身工作。
二、明确目标 做好工作
教育科研水平是一名教师、一所学校、一个国家乃至整个社会教育发展水平的重要标志。作为教科处主任，能团结本处其他同志，结合学校实际，争取学校领导重视，激发教师热情，努力搞好学校教科研工作。以需求为起点，激励教师主动参与教育科研；以本校实际做为教科研工作的立足点，使教科研工作更好的为教育教学服务。灵活教科研方法，使教师有充分自主地选择余地。
1、加强组织领导，不断增强服务意识，逐步完善管理机制，赢得良好效果。进一步增强教科研为教学、为管理服务的意识，制定和完善有关制度，编辑《教科研使用手册》，选拔一批学校课题研究骨干，逐步在教师中组成一个有较强实力的科研队伍，积极创造条件，为师生搭建成长的平台。一年来，有 38 人次在省市各级各类教学技能评比中获奖；有 239人次在县各级各类教学评比中获奖；教师辅导学生获国家级奖项3人次，省市级 8 人次，县级 80多人次；共结题市级课题3个，县级课题5个，现已立项省级课题2个，市级课题4个，县级课题8个。
2、克服困难，扎实做好教学工作。作为一名教师，除了学校行政工作外，自己在教学业务上丝毫不敢放松。本学期，担任了两个高三班的数学教学任务，自己深感肩上担子重，压力大，因而在平时的教学中能以严谨务实的态度去钻研教学，兢兢业业、一丝不苟，团结本组教师并能虚心向他们请教，共同探讨，努力提高课堂效果，积极为本组活动和建设献计献策。克服学生基础薄弱，学习兴趣不高等不利因素，精心指导学生，力求使每一位学生达到最佳的复习效果
三、存在不足 努力方向
通过一年来新的岗位实践，使我开阔了视野，受到了锻炼，积累了经验，但是与新形式下教育发展的要求相比，与上级领导和广大教职工的期望相比，还有许多不足，主要表现在：
1、理论学习抓得不够紧，经常性学习不够有时存在以干代学的现象。主动挤时间，科学安排时间，静下心来去学习做得很不够，对学习的重要性认识不足。
2、在平时的管理工作中，缺乏对本职工作的进一步深刻思考，理论学习和提高还不够，使自己的工作水平提高不够快；与教师的交流不够深入，谈工作多、思想交流沟通少。领导能力有待提高，有些工作没在“落实”上做好文章，对教师的敦促不紧，导致有些工作滞后。对校内公开课的开展缺乏有效的监督和管理，使有些校内公开课和教研组教研活动流于形式，没有充分发挥作用。
3、业务钻研不够，教科研水平不高，导致了课堂教学效率不是很强，在实际的教学工作中，忙于事务，也没能很好的总结和撰写一些有指导意义的教学思想和教学心得，在教师中没能取得很好的带头作用。
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