. 1984年7月,我踏进了令我兴奋又紧张的奉贤中学的大门,兴奋是因为我觉得初步实现了自己的理想,况且她是一所重点高中,在我的面前,将会有挑战,有困难但更会有灿烂的明天;紧张的是,这样一所汇聚优秀教师的学校,对我这样一个毫无工作经验的大学生能否给予机会给予搀扶 当校长正式宣布我任教高一年级4个教学班还将担任班主任工作之时,我明白我的青春,热血,生命将与小小的三尺讲台,神圣的事业联系在一起.初生牛犊不怕虎,我全身心的投入到工作中,走到了学生的中间.感谢引我进入教学的自由天空的是组长郑柏梅老师,庆幸遇见了这样一位严师,慈母,她对事业的敬业和追求时刻在鞭策我踏实进取,去攀登事业的高峰.
我清楚记得,第一次接触那本薄薄的教材却要我上一个学期,当我不知所措该如何备课的时候,我聆听了她那富有激情,富有生活朝气和情趣,才思敏捷的哲学课,我好象明白了她对我所讲的话:教材是死的,而你的学识和手段才是活的.我也更记得,第一次组内公开课,面对都与我年长十几岁的老教师,紧张的心情可想而知,为了留个好影响,我预先苦练粉笔字,设计板书,哪个地方引用什么典故,哪个段落该有个什么比喻,我都背得烂熟,时间也分配好,觉得万无一失才放下心来,才敢走上讲台.可结果是:不到四十分钟,一节课的内容已全部结束,连作业都已经布置好,余下的时间不知该怎样打发,好难堪!更重要的是,组内的老师都指出我上课好比开机关枪,没瞄准就打.我也没忘记,第一次的阶段测验,与郑老师任教的班级成绩相差8分,心情难受极的我流下了眼泪.我知道要学的东西实在太多了,一切都得从零开始.好在组长不仅自己的教学经验十分的丰富,更愿意悉心指导帮助我,是她的无私奉献精神,她的为人坦荡胸怀,她的工作认真态度深深的感动了我,影响了我,直至今日乃至今后!从此之后,我经常听她的课,揣摩她的教学风格,在接受她的严谨教风,流畅的思维,理性的思考的同时,增加了自己的活泼,自然,清新的教学风格,得到组内老师,学生的肯定.当时的张岚书记在听了我的课以后,高兴的对我说:小姑娘蛮老练的嘛,象个老教师!平常的一句话对我而言却是一种鼓励一种肯定.
1986年是我教学生涯的一个转折点,在近两年的刻苦努力钻研,实践探索,我的教学能力不断增强开始走向成熟.我辅导的学生参加上海市中学生哲学小论文评比频频得奖:王浩获得了华东地区的三等奖,唐琼等同学获得了市二等奖,三等奖,当时的小青年还没机会上高三,能够在竞赛辅导上得奖是一件大事,况且作为政治这门小学科更加不容易.1988年,我参加了奉贤区政治学科青年教师教学比武,事前组长对我说,这是一个机会,你自己把握好,你有什么困难可以提出来,但是我们不会帮你改教案,也不会辅导你的.我理解她的良苦用心,小鸟总要有自己飞翔的一天!我获得了评比的二等奖,尽管不是最高的奖,但总是自己努力的成果.1991年,我评上了中级职称,这是学校对于我教学能力,成绩的肯定,同时我也把它当作新的工作的起点.1993年,我再次获得奉贤县政治学科青年教师教学比武二等奖.在教学上获奖的同时,我更加重视课堂教学的质量,探索和运用各种教学方式激活学生的思维,提高学生学习的主动性,并注重理论联系实际,活学活用,增强学生对基本观点基本原理的理解运用,获得教学的实效.每届会考,高考都有不俗的表现.
1995年又是我人生的关键所在.我们的老组长郑老师去世以后,在两年有何老师当组长以后,教研组长的职责落到了我的肩上.组虽然不大,但是它承担的责任是不分小组与大组的.在我刚进县中的时候,组长在我的心目中是教学的骨干,核心,具有一定的权威,我与组长的距离相差甚大,而今我将走上这个岗位,不仅是对我的挑战更多的是一种信任.所以我暗下决心将以崭新的精神风貌,团结协作的合作意识,凝聚和带动全组的发展.在我当组长的期间,高考成绩始终处于区内前茅,青年教师康平,张春华迅速成长,独挡一面,组内形成团结向上,积极进取的良好氛围.1996我年成为县首批青年骨干教师.为了提高自己的专业水平,提高教学方法和教学的艺术,我积极参加各种培训包括英语,计算机等,扩大自己的知识面,丰富自己的内涵和素养.另外,带头开设各种公开课,如关于多项选择题的审题和答题等,通过评课说课推动教研组的建设.97年,评上高级职称.2000年认定区优秀中青年教师.
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