通过这些活动，进一步强化了教师“敬业爱生，文明奉献”的师表意识，在全校营造了讲道德、树形象、做表率的氛围，整体提升了教师队伍的道德水平和文明程度，取得了良好的效果，我们可以举出许多抛家不顾，以校为家；放弃婚产假，带病工作；不重金钱，不计报酬；关爱困难生，悉心转化；严格自律，文明执教的动人事例。十中的师德师风水平得到了家长的高度评价和社会的普遍认可。
（二）学校是培养人才的重要园地，其任务是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。学生是教育培养的对象，也是学校服务的对象。行风建设如果没有学生的积极参与，将失去其价值。根据实际情况，认真落实了以学生为主的行风建设活动。通过“议”（议行风建设的重要性）、“摆”（摆学校行风建设的薄弱环节）、“提”（提出行风建设的要求、建议）等方法，充分调动了学生的参与意识，为学校有的放矢开展行风评议工作提供了第一手材料。
学校狠抓常规工作，春风化雨，以德育人。学校有健全的德育工作体制，以支部为龙头，以政教处主任、年级组长、班主任为骨干的德育网络队伍，保证了学生德育工作健康有序地开展。学校制定、修改、完善了各项操作性强的规章制度及奖惩条例，明确学校德育工作的目标、任务、内容、方法、途径与评估方法，使德育工作更为规范。通过每周一次升旗仪式，国旗下讲话，开展争当升旗手活动，发掘学生身上的闪光点，激发学生爱国热情；通过开展“双文明千分制竞赛”活动，培养良好的行为习惯和竞争意识；通过坚持“社会服务周制度”，培养了责任意识、服务意识和劳动习惯；通过坚持表彰制度，评选三好学生、文明学生、优秀班（团）干等，立标杆，树典型，激励学生争当先进。为了培养学生的综合素质，积极构建学校、家庭、社会德育网络，学校开展了形式多样的素质教育，广泛开展以理想信念、国情、校情、法制、养成、心理健康等为主题的多种形式的教育活动。开展了“爱集体、讲文明、学科技”主题活动和丰富多彩的文体竞赛。校团委还以学生党校、团校学习作为主阵地，学习党团基础知识，提高团员素质，发挥团员的先锋模范作用。此外，学校在实现校园绿化、美化、亮化、净化的同时，发挥环境育人之功效，形成独具十中特色的浓厚的校园文化氛围。
学校以开展社会主义荣辱观教育活动为契机，以活动为载体，以“树立正确荣辱观，争做合格接班人”为主题，组织全体同学参观八一起义纪念馆。围绕这一主题，团委组织开展了一次学生演讲比赛，政教处组织开展了一次主题班会活动，语文教研组组织开展了一次读书活动和一次征文比赛。少三（1）班的同学们把自己对社会主义荣辱观的认识与本班情况结合起来，写出了本班的“八荣八耻”八项规定，互相激励，知荣明耻，做学习的表率，道德的模范。
学校在坚持课堂教学中贯穿学生思想道德教育的同时，积极组织学生开展助残、济困、赈灾等献爱心活动，组织同学走进社区进行义务劳动和宣传创建文明南昌等活动。
把对学生的法制教育与学校行风建设相结合。学校加强对未成年人的法制教育。6月24日请东湖交警大队大队长作国旗下讲话，开展交通安全教育，共同遵守交通规则；6月26日组织开展了“拒绝毒pin，珍惜生命”主题辩论会；结合季候特点，暑期放假前有针对性地开展教育和宣传活动，进行自我防护教育演练，提高学生自我保护能力和安全意识；健全各项安全管理制度，落实各项安全防范措施，做到“宣传教育常而严，制度措施全而硬，检查整改细而实”，为稳定的教育教学秩序有力地提供了安全保障。
总之，通过教育，坚定了同学们的共产主义信念，激发和巩固了同学们的爱国主义激情，增强了同学们的民族自尊心、自信心，净化了同学们的心灵，端正了同学们的行为，提升了同学们的觉悟，增强了同学们的社会责任意识、诚信意识、服务意识、奉献精神，促进了同学们的德智体美劳全面发展。
四、强化监督立制度
（一）规范招生收费行为，创建群众满意工程
学校招生、收费是学生家长和社会关心的热点问题，学校根据教育部和省教育厅的统一部署，严格执行招生、收费政策，坚决制止乱收费，认真落实义务教育阶段“一费制”，严格执行公办高中招收择校生的有关政策。
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