春风化雨,润物无声,正是教师奉献精神的写照,高汉鹏同学是我班的一名学困生,厌学情绪严重,两次月考成绩都不及格,我通过和他谈心,了解到他有上进的愿望,只是基础太差,认为再努力也不行了,我耐心鼓励他坚定信念,从实用性、趣味性上,使他产生学习化学的爱好,在耐心的帮助他弥补相关知识的不足,天天中午我都为他买好饭菜,让他到我办公室学习,经过一学期的努力,高汉鹏同学树立了学习的信心,弄懂了应把握的知识,在期末检测中,取得90 分的好成绩,跃居全班前茅,也更增强了他的信心。我对每一名学生都做到耐心呵护,宽容和信任、并用真诚的爱心、博大的胸怀关爱、理解、善待他们。使他们健康成长,在这种思想的指导下,我赢得了学生的爱戴,也赢得了家长的信赖。
当今社会,飞速发展,为了适应时代对教育的发展需要,我刻苦钻研业务,树立优良学风,坚持终身学习,不断更新知识结构,努力增强实践能力。自觉为人师表,注重言表风范,加强人格修养,维护教师形象。工作中,我能和其他同事彼此相互学习,相互促进,在工作之余,始终不忘自修提高。为了更好的工作,我学习了《教师职业道德规范》、《教师心理健康》、《思想教育原理》等材料,并结合工作实际,有针对性的提高教育教学的能力。做到不讲教师、学生忌语,不做教师、学生忌事;根据问卷调查、班主任谈话、学校“心理咨询室”的反馈信息作出反应;每学期进行自我评价,做到客观评价自己,找出不足,提出改进方法,在日常工作中处处体现率先垂范的作用。如在校园中见到垃圾主动捡拾,增强了学生的环保意识;雪天主动铲雪,带动学生积极参与,增强了学生“我为人人”的意识。
在教学方面,今天的教师职责也发生了相应的变化,传道、授业、解惑已不能满足当今教育发展的要求,今天教师的职责是教会学生学习、做人、生存、发展,这就要求教师爱岗敬业,做一个学生心目中的合格教师,合格不是终身的,以前说“不进则退,”而今应该说“慢进则退,”因此,平时多读书,常看报,勤上网,坚持七分钟写作,来丰富自己的知识,与时俱进,有时为了处理学生问题,我很晚才回家,有时为了备好一节课,我认真钻研教材好几遍,有时为了一个创新,我反复琢磨、细细推敲。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”辛勤的耕耘有了一点收获,我撰写的论文《化学实验教学中如何培养学生的观察力》一文,在20**年区信息技术与学科课程整合优秀论文评选中获一等奖。在学习型先进个人评选中被评为先进个人。
学校教育离不开家庭的配合,对学生的教育应该是学校、社会和家庭共同配合的结果。我很注重在工作中与学生家长的沟通和联系,发挥共同的教育作用。通过家访、联系簿、网络等行之有效的家校合作方式,开展了形式多样的协同教育活动。及时把学生在校的表现反映给家长,及时与家长沟通对学生的教育治理,做好对问题生的转化工作。学生在校有了问题,有些学生家长很不理智,尽管如此,我始终坚持尊重家长,耐心讲解,以理相待,因此,我的工作最终得到了广大家长学生的支持和认可。
一灯如豆,四壁清辉。在漫漫的求索与执着的进取中,我逐渐感悟到人生的哲理:甘于寂寞是成熟的标志。我感觉自己在前进,在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话:不应该像蚂蚁单是收集,不应该像蜘蛛只从肚里抽丝,应该像蜜蜂,既采集又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜。今后我将一如既往,继续以高尚的师德支撑自己的人生,把全部的光和热无私的奉献给教育事业,让自己在充实中完善自我,在宁静中储蓄生命的动力。
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